手捧空花盆的孩子 教案
小学语文鲁教版第二册 手捧空花盆的孩子 教案
设计理念:一堂语文课,明明有精彩的课文。学生却萎靡不振,对精妙的语句没有特别发现,对生动、感人的篇章也没有太多感应,只要一言说就感到困难和痛苦,这让为师者特别尴尬。如何让语言的魅力萦绕在...
一、激趣导入师:小朋友们,你们喜欢听故事吗?老师为大家带来一个非常有趣的故事:从前有个国王,将根据种花的情况来挑选国王,三个月过去后,有的孩子种出了五颜六色的鲜花,可是有一个孩子却抱...
教学目标:1、正确认读14个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重点:认读14个生字。教学难点:有感情的朗...
教学目标:1、正确认读14个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重点:认读14个生字。教学难点:了解故事内容,从...
教材简析:这是一篇很有教育意义的童话故事,说的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人,当规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?...
教学目标:1.认识“盆”、“位”、“选”等12个生字。会写“分”、“要”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复...
教材分析: 课文来源于一个传说。通过学习这篇课文,让学生感受到诚实是一种美丽,认识到做到诚实并不容易,高尚的人任何时候都是诚实的。故事通过对比,体现了手捧空花盆的孩子诚实的美丽。...
教材简析:这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是一位国王用一种独特的方法挑选继承人:谁能种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。故事悬念迭生,引人入胜。手捧空花盆的雄日竟成了继...
《手捧空花盆的孩子》出自于人民教育出版社一年级下册读本,这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日...
教学目标:1、正确认识“盆、位”等12个生字,会写“分、要”等6个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,会用“十分”说话。3、能通过阅读理解故事的主要内容,懂得...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生抓住文章的重点词句理解课文内容,感悟文章的内涵,愿意做一个诚实的人,知道诚信待人。3、让学生能够清楚的表达自己的意见,发言时声音洪亮。教学...
(一)“趣”求扎实针对一年级孩子的特点,创设轻松有趣的学习情境很重要,这往往能更好地实现语文训练的扎实。相对于低年级孩子,可以说:趣味是前提,扎实是目的。为...
《手捧空花盆的孩子》是一年级语文下册第七单元的一篇课文,文章讲述了一位国王用独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧鲜花的孩子们落榜了,手捧空花...
《手捧空花盆的孩子》是一年级语文下册第九单元的一篇文章,通过这一课的教学,我感觉收获很多,下面把我的体会和大家进行一下交流。1、挖掘人物想法,进行语言表达能力的训练阅读教学...
这是一个传说故事。故事中的国王是一个英明的君主,为了挑选未来的接班人,发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质。结果,有很多孩子在巨大的诱惑面前,弄虚...-