《手捧空花盆的孩子》教学实录
一、激趣导入师:小朋友们,你们喜欢听故事吗?老师为大家带来一个非常有趣的故事:从前有个国王,将根据种花的情况来挑选国王,三个月过去后,有的孩子种出了五颜六色的鲜花,可是有...
日期:2016-07-15
师:同学们,上节课我们学习了课文《手捧空花盆的孩子》,和文中的词语宝宝交上了朋友,下面我们首先来复习一下词语。生:开小火车复习词语师:今天我们继续学习《手捧空花盆的孩子》,小手准备...
日期:2015-01-14
师:昨天我们学了《手捧空花盆的孩子》,我们来复习一下。(师出示词语:花种)生齐读。师:谁来解释一下。生:花的种子。师:谁知道倒过来怎么说?生:种花。师:请大家一起来读一遍。生齐读(种花)师:像...
日期:2014-09-01
教学目标★能带有情感、读字准确的朗诵课文。★认识8个会写的字,会认的字14个。★通过学习课文,学会做人的道理。★结合课文用不同的方式理解“挑癣宣布、浇水、出芽、着急、诚实”等词语的意思。教...
日期:2014-07-25
教学过程:一、课前交流1、使用话筒,说说自己的名字。2、老师的名字与花有关,哼歌。猜名字。二、复习字词,直奔主题1、师:这节课继续学习《手捧空花盆的孩子》一起读题生:齐读...
日期:2013-04-23
城郊中心小学 富惠勤一、复习导入师:今天我们继续来学习《手捧空花盆的孩子》生齐读课题师:生字还认识吗?老师来考一考大家。指名读,开小火车读,双轨火车读师:词语你还认识吗?指名读,齐读(...
日期:2012-12-27
船营区二十五小东校 苏 琦教学目标:1、能正确、通顺地朗读课文。2、认识本课14个会认的字,8个会写的字,重点关注“最、种、领、宋”的读音,关注“芽、领、急、宋、挑、癣最...
日期:2012-11-22
师:上课!生:老师您好!师:同学们好,请坐!同学们,看看我们班的窗台上漂亮吗?(漂亮)。你看到了什么?(一盆盆鲜花)。春天正是花儿最美的季节。你能用一个词或一句话来赞美一下你喜...
日期:2012-10-25
课前谈话师:小朋友,你们好!生:许老师好!师:你们喜欢贵州,了解贵州吗?咱们贵州山清水秀,就像天然的大花园,如果大家有机会到贵州,还可以……说心里话。一、激趣...
日期:2012-04-01
教学准备:教学过程:一、复习生字、生词。师:同学们讲的故事真精彩。看来同学们都喜欢做个诚实的孩子。师:上节课,我们学习了《手捧空花盆的孩子》知道国王给每个孩子发了花籽,今天老师也带了一...
日期:2011-10-08
课前谈话师:小朋友,你们好!生:许老师好!师:你们喜欢贵州,了解贵州吗?咱们贵州山清水秀,就像天然的大花园,如果大家有机会到贵州,还可以……说心里话。一、激趣导入师:小朋友们...
日期:2011-09-26
课前谈话师:小朋友,你们好!生:许老师好!师:你们喜欢贵州,了解贵州吗?咱们贵州山清水秀,就像天然的大花园,如果大家有机会到贵州,还可以……说心里话。一、...
日期:2011-07-07
教学目标:1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。2、初步理解课文内容。教学过程:一、引趣激情1、师:黄老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一...
日期:2011-06-10
教学目标:1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。2、会认14个生字,会写7个生字。3、有感情地朗读课文。教学准备:三幅插图、生字卡片、花籽(词宝宝)、录音带等...
日期:2011-06-10
课前谈话师:小朋友,你们好!生:许老师好!师:你们喜欢贵州,了解贵州吗?咱们贵州山清水秀,就像天然的大花园,如果大家有机会到贵州,还可以……说心里话。一、激趣导入师:小朋...
日期:2011-06-10