《手捧空花盆的孩子》教学设计
设计理念:一堂语文课,明明有精彩的课文。学生却萎靡不振,对精妙的语句没有特别发现,对生动、感人的篇章也没有太多感应,只要一言说就感到困难和痛苦,这让为师者特别尴尬。如何让语言的魅...
日期:2016-07-15
教学目标:1、正确认读14个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重点:认读14个生字。教学难点:了解故事...
日期:2016-06-27
教材简析:这是一篇很有教育意义的童话故事,说的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人,当规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什...
日期:2016-06-24
教材简析:这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是一位国王用一种独特的方法挑选继承人:谁能种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。故事悬念迭生,引人入胜。手捧空花盆的雄日...
日期:2016-05-30
《手捧空花盆的孩子》出自于人民教育出版社一年级下册读本,这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手...
日期:2016-03-05
教学目标:1、正确认识“盆、位”等12个生字,会写“分、要”等6个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,会用“十分”说话。3、能通过阅读理解故...
日期:2016-03-05
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生抓住文章的重点词句理解课文内容,感悟文章的内涵,愿意做一个诚实的人,知道诚信待人。3、让学生能够清楚的表达自己的意见,发...
日期:2016-03-05
一、教材简说:这篇童话故事很有教育意义,内容是:国王想出一种独特的方法来选继承人“谁能用他给的种子,培育出最美的花,谁就是未来的国王”。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这...
日期:2015-05-06
一、学习目标:1、 认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实...
日期:2015-05-06
一、教学目标:1、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文,懂得做人要诚实守信。二、教学重难点:1、掌握本课的生字,新词。2、读懂课文,懂得做人要诚实守信。 三、...
日期:2015-05-06
一、教学目标:1、能够认读14个生字。2、朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、教育学生要做一个诚实的孩子,懂得诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。二、教学重难点:认读14个生字...
日期:2015-05-06
教学目标:1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文,懂得做人要诚实守信。教学重难点:1、掌握本课的生字,新词。2、读懂课文,懂得做人要诚实守信。...
日期:2014-09-02
教学目标1、会写本课的8个生字,认识“米字旁”;认识14个生字。2、认识逗号、感叹号、顿号,并知道它们的用法。3、有感情地朗读课文,了解故事的内容,领悟做人应该诚实的道理。教...
日期:2013-07-25
教学目标:1、正确认读14个生字,会写7个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、通过阅读,使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的...
日期:2012-12-28
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.随课文认识15个生字。3.读懂课文,懂得做人要诚实、守信的道理。教学重、难点1.掌握本课的生字,新词。2.读懂课文,懂得做人要诚实、守信...
日期:2012-04-20