梳羊角辫的小姑娘 教案
小学语文浙教版第十一册 梳羊角辫的小姑娘 教案
教学反思:语文教学要以学生发展为本,透视上述教学片断,我们可以发现整个过程是立足于学生自主、合作、探究的学习方式,坚持学生、文本、教师三者之间的平等对话,尊重学生的个性体...
教学片断:师:现在请同学们默读第一个故事,从课文的描写中你觉得小女孩是怎样一个人?划出有关的词句。学生自学——小小组讨论、交流师:通过刚才的学习,你觉得小女孩是怎样一个...
现代课程论认为,课堂教学的核心指向,不仅仅是学生在三个维度上有了什么“独特体验”,还更重视学生这些“独特体验”得以形成和深化的过程。我在课堂上引导学...
【教学目标】1.巩固生字新词,听写词语。2.细读课文,评价人物,领会课文中心思想。3.懂得小姑娘是个做事认真、有礼貌、诚实、肯帮助人的少先队员。【重点】 细读课文,评价小姑娘是个怎样的...
课文概况:梳羊角辫的小姑娘做了三件事:一是一大早小姑娘在饮食店买油条,要售货员补她少找的一角钱,换一根短了半截的油条;二是两天后的早晨,小姑娘又在这家饮食店买油条,主动退还...
课文目标1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真,有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。2、学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交、似乎”造句。3、能从课文描写的具体事例中...
教学目标:知识:学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交”、“似乎”造句。能力:能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。情感:能领会梳羊角辫的小...
课文目标1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真,有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。2、学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交、似乎”造句。3、能从课文描写...
课文目标1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真,有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。2、学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交、似乎”造句。3、能从课文描写...
教学目标:知识:学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交”、“似乎”造句。能力:能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。情感:能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认...
教学目标:1.初读课文,自学生字新词。2.梳理课文内容,给课文分段、概括段意。梳理课文内容,给课文分段、概括段意。投影片小黑板录音机1.揭示课题,读题。(1)指导“辫‘’的书写:...
课时安排:2课时第1课时一、课时目标:1、 学会本课的5个生字,理解9个新词的意思。2、 初读课文,初步感受梳羊角辫的小姑娘的精神品质。3、能按事情发展顺序给课文分段,并概括段落大意。二、教学重点:初读...-