小乌龟笑了 教案
小学语文教科版第二册 小乌龟笑了 教案
教学目标1、认识本课9个字和一个多音字“地”。2、正确、流利、有感情的朗读课文,练习感叹句的读法。3、学习小乌龟和他的小伙伴们团结友爱,互相帮助的好品质。学习小乌龟面对误解能用行动证明...
教材分析〔解题〕题目是一个主谓短语,主语是“小乌龟”,而谓语是“笑了”,可以看出这是一篇用拟人手法写的童话,那么小乌龟为什么笑了呢?这是题目留给我们...
教学目标:1、通过短文认读短文中的认读字。2、理解文章内容,懂得只要正确对待别人的看法,真心帮助他人,定会成为一个受大家欢迎的人。教学重点:理解文章内容,懂得只要正确对待别人的看法,真心帮助...
教学目标:1.认识本课9个生字2.正确、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文。读出对话的不同语气。3.通过阅读、领悟课文的主要内容,从中学习做人的道理。教学重点:认识9个生字...
《小乌龟笑了》教案设计单元指导意见:使学生懂得助人为乐是一种良好的品德,关心他人,做对人有益的事才是最快乐的。教材分析:这是一篇用拟人手法写的童话,那么小乌龟为什么笑了呢...
小乌龟笑了教材分析:题目是一个主谓短语,主语是“小乌龟“而谓语是”笑了“,可以看出这是一篇用拟人的手法写的童话。那么小乌龟为什么笑了呢?这是题目给我们的悬念,这篇童话讲了发...
教学目标:1、学习本课字词,了解文章内容。2、学习时要抓住时间的来龙去脉和事件过程中人物的表现。3、使学生懂得助人为乐是一种良好的品德,关心他人,做对人有益的事才是最快乐的。教学重点:1、...
教材分析:题目是一个主谓短语,主语是“小乌龟“而谓语是”笑了“,可以看出这是一篇用拟人的手法写的童话。那么小乌龟为什么笑了呢?这是题目给我们的悬念,这篇童话讲了发生在小乌...
教具准备:课件、动物头饰课时按排:一课时教学过程:一、题目质疑,激发兴趣出示多媒体课件,请同学们看看图中都有谁?发生了什么事?小乌龟为什么笑了?让我们一起走入“快乐读书屋&rdqu...-