每次都有进步 教案
小学语文教科版第三册 每次都有进步 教案
王老师执教的《每次都有进步》这篇课文,讲的是燕子妈妈三次让小燕子去观察菜园里冬瓜和茄子有什么不一样,小燕子的观察结果一次比一次有进步的故事.王老师今天这节课条理清晰,准确把握了学习目标,扎...
教材分析《每次都有进步》是第五单元快乐读书屋的第二篇略读课文。本组课文围绕“尝试与发现”这一主题选材。本文是一篇童话，讲述的是小燕子在妈妈的帮助下逐渐进步的过程。课文语言简练，...
教学目标知识目标认识5个生字。檐、茄、紫、燕、刺，并练习运用多种识字方法识字。能力目标正确流利有感情地朗读课文。情感目标通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子，每次都有进步...
教学目标：1、通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于思考的意识。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过学习本课培养学生善于观察，认真观察。教...
教学目标：1．通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子，每次都有进步的故事，树立留心观察、勤于思考的意识。2．抓住院描写人物对话的重点语句进行正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识5个...
教材简析：这是一篇童话，讲述的是小燕子在妈妈的帮助下逐渐进步的过程。题目《每次都有进步》，既是妈妈对小燕子的肯定，又是小燕子自身成长过程的体现。设计理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的...
教学内容：义务教育课程课程实验教材 第三册“快乐读书屋”教学目标：1、认识5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子，每次都有进步的故事，...
知识与能力：通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于思考的意识。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。情感态度价值观：通过学习本课培养学生善于观察，认真观察...
学习目标：1、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，书写“回”字。2、懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。3、利用掌握的观察方法，观察比较生活中感兴趣的事物。重难点：懂得只有认真仔细...
教学目标1、通过阅读小燕子冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于思考的意识。2、正确、流利、在感情地朗读课文。3、认识5个生字。教学重难1、通过阅读小燕子冬瓜和...-
