长城
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《长城》 教案
小学语文教科版第七册 《长城》 教案
教学目标知识目标：学会本课四个生字，结合图画和课文内容理解“崇山峻岭、蜿蜒盘旋、凝结、气魄雄伟”等词语的意思；体会比喻句描写的形象和联想句、总结句的作用。智能目标：培...
孟生姜哭长城，哭倒长城十万八千里！古时候，孟老汉和姜老汉互为邻居，仅一墙之隔。一年春天，孟老汉在自己院中种了一颗葫芦籽，经过浇水、施肥精心培育，葫芦秧长得肥壮、高大，...
1.《出塞》（唐·王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2.《咏饮马应诏》（唐·杨师道）清晨控龙马，弄影出花林。躞蹀依春涧，联翩度碧浔。苔流...
1.长城的故事和传说——望京楼当年戚继光任蓟镇总兵官，在谭纶的支持下，亲自规划和督造了金山岭长城(位于河北省滦平县境内)。此段长城的结构独特，城墙是用巨大的条石为基础，以砖...
课文解读与鉴赏长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我...
阅读提示世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔了。我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，长城到底是什么样呢?通过学习《长城》这一课，大家将会有具体的...
一、说教材《长城》是人教课标版第七册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳...
（一）、导入新课同学们，今天老师和大家一起去登长城，一起去看长城，一起去感受、去理解、去赞美长城！（二）、初读课文1、检查预习，读准词语出示：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、屯兵...
崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。蜿蜒：1.亦作”蜿蜑”。亦作”？蜑”。 2.龙蛇等曲折爬行貌。 3.萦回屈曲貌。盘旋：1.旋转。 2.来回往复。坚固：结...
一、整读课文，复习巩固，引出“奇迹”1、复习字词（1）听写词语（2）自由读课文，再检查字词是否读正确。（3）结合以上词语说说课文的主要内容。2、结合复习内容，理清主线。（1）这...
目的要求：1 通过看图和理解课文，体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2 学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想...
备课时，我将这课的重点定为：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势；理解长城在世界历史上是一个伟大的奇迹，体会作者表达的思想感情。在这里，我就结合预先设定的这些教学目标、教学重难点和课堂...
《长城》这篇课文主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。课文重点介绍了长城的两个特点，远看像长龙，近看高大坚固。在让学生学习这两个特点时，我先从...
一、谈话导入，明确目标师：请同学们看老师写两个字——长城。 生：齐读。师：你对长城有哪些了解？ 生1：长城是有13000公里长生2：在我的脑海中，长城像一条巨龙。 师：横跨在崇山峻岭。生3：在...
一、导入本课师：同学们，前两节课我们一起阅读了有关长城的资料，大家对长城有了一定的了解。请你们来说说你所知道的长城。生：长城就像一条不见首尾的巨龙一般在绵绵山岭上翻滚爬动，站在长城上，能感觉它的...-
