宿新市徐公店 教案
小学语文冀教版第八册 宿新市徐公店 教案
浙教版四年级语文下册《宿新市徐公店》教学反思
在教学《宿新市徐公店》这首充满童趣的古诗时，上课伊始，我先给学生讲了个有趣的故事：“春天来了，在一个阳光灿烂的清晨，一个住在乡村的孩子刚刚起床，推开家门，就看见一只黄色的蝴蝶...浙教版四年级语文下册《宿新市徐公店》教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；2、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好；3、初步体味创作诗文的快乐。教学重、难点：借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年...北京版四年级下册《宿新市徐公店》说课设计
古诗《宿新市徐公店》描写了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。今天语文网小编整理了宿新市徐公店说课稿，这篇宿新市徐公店说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教...北京版四年级下《宿新市徐公店》教学片断及评析
教学内容：教学时，充分利用动画的多媒体课件创设多姿多彩的诗境，引导学生在多种感官的参与下理解了诗意；并通过创编古诗、插配图画让学生再一次感受到古诗的魅力，领略到大自然的美好。...北京版四年级语文下《宿新市徐公店》教学设计
设计理念：学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中，让感性悟与理性学相结合，让学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，联系已学诗句，明析必要语言...北京版四年级下册《宿新市徐公店》教学设计
教学目标：能读懂古诗《宿新市徐公店》，结合诗句理解“疏疏、未成荫、急走”等词语的意思。教学要点：能用自己的话说说这首诗的意思。教学过程：明确本节课的学习任务指导学习《宿新市徐公店...北京版 四年级语文下册《宿新市徐公店》相关资料
杨万里只写山水诗吗杨万里的诗歌多数是直接从自然景物中取材的山水田园诗。于是，很多人都把他看做逃避现实的闲适诗人。其实,这是一种误解。在宋金对抗，民族矛盾、阶级矛盾十分激烈的时代，杨万里...北京版 四下《宿新市徐公店》相关资料
编故事《宿新市徐公店》一天，杨万里住在宿新市的徐公店里。他从窗外望去，看见围着油菜花的篱笆很长，但是稀稀疏疏离得比较远。春天来了！树枝的嫩叶已经长了出来，小小的叶子还没有成阴...北京版四下《宿新市徐公店》相关资料 奇士杨万里
掀起历史一角：奇士杨万里据说诗人有一双敏锐的眼睛，那么，我们就不难想见，作为南宋四大诗人之一的杨万里必然目睹了一幕幕这类生活场景:钱是衡器，能衡量身价，越有钱越有“身份”；钱是磁场...北京版四下《宿新市徐公店》相关资料 改编此诗
今天，阳光明媚，风和日丽，天空中飘着几朵淡淡的云，田里的油菜花开了，象撒了一地的金子。一个孩子看到许多黄蝶在花丛旁飞来飞去，就不由自主地追了上去。但调皮的小黄蝶一头躲进了花丛，小孩也钻了进去...北京版 四年级语文下册《宿新市徐公店》教学流程
一、初读1、谈话：这节课，我们再来学习一首古诗《宿新市徐公店》。2、检查预习情况。指名学生读诗。3、谈话：古人称读诗为吟，因为诗读起来有节奏感，就像唱歌一样。所以我们在读诗的时候一定要注意...冀教版语文四下：《宿新市徐公店》教案
教学要求： 1、从《宿新市徐公店》描写的初夏乡村的生活画面，体会诗境之美，培养学生热爱大自然的情感。 2、学会两个生字；并通过理解两首诗中的关键字词，理解诗句的意思。 3、朗读、背诵课文，并...冀教版《宿新市徐公店》《小儿垂钓》教案及习题
教学目标：知识与技能目标：1．学会十二个生字，理解诗句意思。2．有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。过程与方法目标：让学生通过反复朗读、小组交流，理解诗句意思。情感态度与价值...《宿新市徐公店》教学设计之一
教学要求：能读懂古诗《宿新市徐公店》，并能教学课本P40~41结合诗句理解“疏疏、未成荫、急走”等词语的内容意思。教学要点：能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备：幻灯片教学过程：一、巩固...《宿新市徐公店》教学设计之一
教学目标：1．学会生字，理解诗句2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3．有感情朗读、背诵这首诗4．培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点、难点：体会诗的意境，体会诗人的感情...-
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