假如生活欺骗了你 教案
小学语文冀教版第九册 假如生活欺骗了你 教案
教学目标：1、体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。2、感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。重点难点：反复诵读，感悟诗歌积极乐观的思想...
普希金简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(Александр Сергеевич Пушкин，1799年6月6日-1837年2月10日)是俄国著名的文学家、被许多人认为是俄国最伟大的诗人、...
《假如生活欺骗了你》是19世纪俄国浪漫主义诗人普希金的代表作，这是他26岁时写给邻居女儿的一首诗，全诗以一种温柔敦厚的口吻，劝告安慰邻居的女儿。此诗充满了一种积极向上的情感，感染力很强。如何把这么...
普希金的《假如生活欺骗了你》是一篇略读课文，是一首没有华丽语言，没有曲折情节的诗歌。教学这篇课文认为比较成功的地方有：学生能有感情的朗读这首诗歌，大部分学生能熟读成诵。...
师：诵读这充满乐观洋溢生活热情的诗句，我们的内心也激情澎湃，觉得生活中不论阳光还是风雨都是一种美丽，现在让我们进一步理解诗的深刻含义，把自己查阅的有关作者的资料给大家介...
《假如生活欺骗了你》，他在幻灯片上将教学的几个阶段设为：序曲——第一乐章——第二乐章——第三乐章——尾声。用交响乐的结构来定义教学环节，非常精妙。...
师：咱们开始上课了。不用起立了，就这样坐吧。咱们来次礼貌的行动：同学们好！生：老师好！师：看大屏幕，咱们今天学习的是诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，进入诗歌学习的序曲。出现...
一、教学内容1．学习《假如生活欺骗了你》等诗歌。2．从诗歌的学习中领悟到一点做人的道理。二、课型与课时1．朗读体味课。2．一节课。三、教学过程实录师：咱们开始上课了。不用起立了，就这样坐吧。咱...
自从参加了学校的语文课题组，我在备课时更深入了一个思考层面——如何化教材资源为己用，有效提高学生的阅读和写作能力，并常常在教学中加以实践2010年3月11日，我在我校上了一堂关...
一、教学目标1、知识和能力目标：①把握诗文的感情基调，有感情诵读诗文②领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力③培养学生创作短诗的能力2、情感和价值观目标：正确面对人生中的挫折二、教学重点、难点...
这堂课主要采用联读法、读写结合式教学法和小组合作教学法。学生在教师的指导下，自主学习，独立思考，谈感受，说感悟；学生的合作讨论，既解决了个人难以解决的问题，也培养了合作精神...
【教学目标】1、知识和能力目标：①了解诗人和创作的背景；能够准确流畅有感情地诵读三首诗。②仿写诗句2、过程和方法目标：在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。3、情感态度和...
教学目标：1．结合生活实际有感情的朗读诗歌。2．深切体会诗中蕴含的人生道理。3．对名言之句深入探究，提升思想认识。教学重点：怎样面对挫折的生活。教学难点：从生活深入思索面对人生的困境。教具：...
教学目标知识与技能把握两诗的感情基调，有感情地朗读诗歌，背诵《假如生活欺骗了你》；理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度；学习《未选择的路》的象征手法过程与方法自主、合作、探究...
教学目标：1、 认知技能：了解普希金及写作背景；理解诗意，明白这首诗以说理取得巨大成功；培养鉴赏能力。2、 情感态度：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣。领悟做人道理。教学重难点：...-
