一诺千金 教案
小学语文冀教版第九册 一诺千金 教案
成语来历成语的来历：出处《史记·季布来布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”释义：“诺”，许诺，诺言。一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲...
作家简介秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，1982年任上海少儿出版社编辑，后为上海《儿童文学...
教师要把握学生心理，这是上好课的关键。如果要把课上好，课堂思路一定要清晰，内容要丰满，不能纠缠于字词句的理解。教学“一诺千金”要把握几点：首先是一个动作。“攥...
语文版六年级上册课文《一诺千金》是一片哲理散文，通过两个故事表达了作者对于诚信品质的深切体会。在备课时我主要从以下几方面考虑设计：一、挖掘文本，取舍资源文中的两个故事情节简单...
我在教学《一诺千金》一课时，以品词析句，想象画面，体悟人物内心情感为主线并且结合体悟阅读，达到读促思的效果，让学生抓住重点词句来感性理解课文内容，张扬学生个性。如：在课文第六自然段中，我引导生紧紧...
《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！在这...
一、挖掘文本，取舍资源文中的两个故事情节简单，但作者系细腻的心理描写使故事一波三折，富有感染力。两个故事之间用议论总结过渡，既贴近儿童生活，又水到渠成道出人生哲理。根...
《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷...
我在教学《一诺千金》一课时，以品词析句，想象画面，体悟人物内心情感为主线并且结合体悟阅读，达到读促思的效果，让学生抓住重点词句来感性理解课文内容，张扬学生个性。如：在课文第六自...
教师要把握学生心理，这是上好课的关键。五年级的孩子们有了自己的独立见解但有时就是羞于表达，特别是在有听课教师在场的情况下。在本节课中这点更是表露无疑。作为教师一定要把握学生的心理，在提问语...
古人曰“一诺千金”，这说明“允而有诺，诺而有实”是衡量古人人格优劣的一个重要标准，其实今人亦如此。我今天为大家评说的课题就是《一诺千金》。 教材分析...
一、说教材：《一诺千金》是冀教版五年级上册第16课，是第四单元“做人需具备的优良道德品质”主题下的第一篇课文。这篇文章主要讲了两件作者所经历的事情，第一件是 “我”在做女孩儿时遇...
各位领导、各位老师：大家好，今天我说课的课题冀教版小学语文第九册第16课《一诺千金》，今天的说课我打算从以下六方面来说：一、教材说明德国哲学家康德说过：“在这个世界上只有...
教材分析：本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现...
教学目标：1．正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。2．理解课文内容，领悟“一诺千金、恍恍惚惚、如期归还、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧”等词语的意思。...-
