走路的人 教案
小学语文冀教版第九册 走路的人 教案
我在本次录播课课中，执教了五年级的《走路的人》一课。回顾本课教学过程有以下感悟：感悟罗丹的创造对艺术发展的贡献是本文的重点我课前搜集文艺复兴时期的雕塑作品图片和以罗丹为代表的现代雕塑作品的图片。制...
教学目标：1.知识与技能： 有感情地朗读课文。 自读课文，了解以米开朗琪罗为代表的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑风格。2.过程与方法： 通过让学生猜图中的雕塑属于哪个时期的作品，引导...
[教学目标]（一）熟读课文。了解以米开朗琪罗为代表文艺复兴时期的雕塑作品和以罗丹为代表的现代雕塑作品的风格。（二）学习罗丹对艺术的执著与不懈追求的精神。（教学重点）（三...
课时目标：1、 自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格。2、 理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。3、 理解文中意蕴丰富的...
[教学目标]（一）熟读课文。了解以米开朗琪罗为代表文艺复兴时期的雕塑作品和以罗丹为代表的现代雕塑作品的风格。（二）学习罗丹对艺术的执著与不懈追求的精神。（教学重点）（三）理...
教材分析：这是一篇说明文。课文通过世界博览会上一个小女孩儿的眼睛描绘了一尊奇特的雕塑，告诉我们这尊雕塑代表了一种由罗丹创造的、全新的艺术风格。通过对以米开朗琪罗为代表的文艺复兴时期的雕...
课时目标：1、 自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格。2、 理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。3、 理解文中意蕴丰富...
课时目标：1、 自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格。2、 理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。3、 理解文中意蕴丰富的句子，了解...-
