四时田园杂兴 教案
小学语文长春版第四册 四时田园杂兴 教案
长春版二年级下册《四时田园杂兴》说课设计
说教材:《四时田园杂兴》是一首田园诗,作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景,展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳...长春版二年级下册《四时田园杂兴》课前说课稿
说教材:《四时田园杂兴》是一首田园诗,作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了农村儿童天真、...小学语文二年级下册 《四时田园杂兴》说课设计
教学目的1.认识本课3个生字 ,会写本课 3个生字,会读”耘田/绩麻/未解/耕织”等词语.2.有感情的朗读本诗,背诵本诗;体会诗词的内容,体会诗人的思想感情.3.引导学生感受充满诗情...小学语文二年级下册 长春版《四时田园杂兴》反思
古诗教学要求教师要有深厚的文学素养,人文底蕴,教师要把学生引入诗境,自己必须批文入情,和作品对话,和诗人对话,明诗意,悟诗情,入诗境,在课堂上才会有富有感染力的语言,去点燃学...长春版 二年级下册语文 《四时田园杂兴》片断赏析
【教学片断】一、请同学来读课题。“四时”“兴”是什么意思?谁能用自己的话说一说题目的意思?并猜想一下诗文会写些什么内容?( “兴”在这儿读第四声,“四时田园杂...二年级下册语文《四时田园杂兴》教学设计与反思
教学目标1.知识与目标:会认9个生字。会写8个生字,掌握多音字“供”,能正确的认读课后的词语。2.过程与方法:通过合作学习,小组交流,能理解重点词语的意思,感知诗的意境,能背诵诗歌。3.情感态...长春版 二年级下册语文 《四时田园杂兴》教案设计
教学过程:一、导入同学们,你们都学过哪些古诗呢?谁愿意背给大家听?今天,咱们再来共同学习一首,题目叫《四时田园杂兴》。播放课文朗读录音。介绍作者。(范成大(1126—1193)字致能,号石湖居士,吴...长春版 二年级下册语文 《四时田园杂兴》说课设计
教学目标1、会认9个生字,会写8个生字。2、有感情的朗读、背诵古诗3、体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境.4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外...长春版 二年级下册语文《四时田园杂兴》教学实录
教学目标1.学会本课的3个生字。2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵古诗。3.学习借助注释的方法理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的意思。4.激发学生对劳动人民敬重和...小学语文二年级下册 长春版《四时田园杂兴》知识
四时田园杂兴作者范成大简介范成大:(1126~1193)南宋诗人。字致能,号石湖居士,平江吴郡(今江苏苏州)人。绍兴二十四年(1154)中进士。任徽州司户参军,累迁礼部员外郎。后出知处州,减轻赋税,兴修水...语文 二年级下册 《四时田园杂兴》相关资料
范成大简介范成大(1126—1193)南宋杰出的诗人之一,字致能,别号石湖居士,吴县(现江苏省苏州市)人。做过地方官,注意兴修水利和减轻赋税,深受人民的爱戴。曾出使金国,因抗争不屈,...小学二年级下册 语文《四时田园杂兴》相关知识
四时田园杂兴古诗意思昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。南宋诗人范成大(一一二六——一一九三)描写农村景色的组诗《四时田园杂兴》是有名的。四时是一年...长春版 二年级下册语文《四时田园杂兴》相关资料
范成大词全集满江红冬至寒谷春生,熏叶气、玉筒吹谷。新阳后、便占新岁,吉云清穆。休把心情关药裹,但逢节序添诗轴。笑强颜、风物岂非痴,终非俗。清昼永,使眠熟。门外事,何时足...小学语文 二年级下册 《四时田园杂兴》相关资料
范成大词全集满江红冬至寒谷春生,熏叶气、玉筒吹谷。新阳后、便占新岁,吉云清穆。休把心情关药裹,但逢节序添诗轴。笑强颜、风物岂非痴,终非俗。清昼永,使眠熟。门外事,何时足。且团奕同社,笑歌相属。...长春版语文二下:《四时田园杂兴》教案(3)
教学目标1.感受田园劳动生活,体会人们生产劳作的辛苦。2.认识8个生字,会写8个字。3.正确、流利地朗读、背诵古诗。教学重点1.认识8个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读、背诵古诗。教学难...-
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