南辕北辙 教案
小学语文长春版第八册 南辕北辙 教案
长春版四年级下《南辕北辙》教学设计
指导思想与理论依据：合理把握学生的学习起点，是指教师在明确学生学习起点的前提下，充分了解学生学习的现实起点，对教材进行深入地剖析与解读，或者创生出新的学习资源，让学生在已...长春版四年级下册《南辕北辙》教学教案
教学目标：1、学会12个生字的音形义。正确读写“南辕北辙、盘缠、硬要”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这两则语言故事。3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。重点：朗...长春版四年级下册《南辕北辙》教学设计
教学目标：1、知识技能目标：理解句意，读懂《南辕北辙》的故事内容2、过程与方法：通过角色朗读，理解寓意3、情感态度与价值观：明白无论做什么事都必须先弄清方向，要听从朋友的提醒教学重点：角色朗读，...四年级下册 小学语文《南辕北辙》相关成语
中国成语中的寓言故事：愚公移山 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠 发奸擿伏 返老还童 发蒙振落守株待兔 开卷有益 博而不精 百发百中 奋不顾身 分崩离析 风吹草动 分道扬镳毕恭毕敬 百感交集 兵贵神速...语文 四年级下册 长春版《南辕北辙》相关故事
寓言故事1、狐狸乌鸦丛林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上歇息，被狐狸看到了。狐狸垂涎欲滴，很想从乌鸦嘴里获...小学四年级下册 《南辕北辙》相关简介
寓言简介《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语文课本中的许多成语故事，如：...长春版 四年级下册语文《南辕北辙》相关知识
寓言用假托的故事或者自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的作用。（《现代汉语词典》第1544页）我国古代的寓言，起源于劳动人民的口头创作。&ldq...小学四年级下册语文《南辕北辙》教学实录
教学过程：一、 解题。师：同学们，这节课我们学习一则新的寓言故事——《南辕北辙》。（板书齐读课题）1、解题：认识“辕、辙”.师：请学生观察字形，你知道...长春版 四年级下册语文《南辕北辙》教学片断
〖教学过程〗一、激趣导入。谈寓言故事导入。师：同学们，通过课外阅读你一定又知道了许多寓言故事，知道了哪些呢？生：通过读书我知道了《掩耳盗铃》、《滥竽充数》、《画蛇添足》...长春版 四年级下册语文《南辕北辙》教学实录
教学目标：1、会写“盘缠、硬”，理解“盘缠、把式”等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上，理解故事寓意。教学...语文 四年级下册 《南辕北辙》课后反思
有幸执教了《南辕北辙》一课,教后感受颇深,特将感想整理如下:1.建立大语文观，使学习达到更高的层次。本节课在教学中，我并未满足于使学生读懂一个故事，感悟一个道理。在引导学生回忆读过的寓...小学四年级下册 语文 《南辕北辙》课后反思
这是则寓言故事，本文主要讲了季梁的朋友要去楚国自恃马好、旅费多、车夫技术好，以为很快就能到楚国，但是认错了方向，并且固执己见不听劝，所以越走离楚国越远。这则寓言故事告诉我们生活中无论...长春版 四年级下册语文《南辕北辙》教学反思
《南辕北辙》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。我引导学生有目的地按照一定步骤读书：第一步：“读通&r...长春版语文四下：《南辕北辙》教案（3）
一、教材分析《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，故事后被广为流传下来。这则寓言讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选...长春版语文四下：《南辕北辙》教学参考
教材分析这篇寓言讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了。这个寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条...-
提供资料 论坛交流 在线提问
