买椟还珠 教案
小学语文长春版第九册 买椟还珠 教案
说教材：1、教学内容。买椟还珠和郑人买履，出自《韩非子》。这两则中国古代寓言故事被选在六年级第一学期第八单元——“小故事，大智慧”单元中，放在外国寓...
启示1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。2、商人...
成语造句1、常常觉得化了妆的女人犯了买椟还珠的错误。请看我的眼睛！浓墨勾勒的眼线在说。但栅栏似的假睫毛圈住的眼波，却暗淡犹疑。2、读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的蠢事。3、以小致大，谓...
成语接龙买椟还珠→珠歌翠舞→舞文饰智→智均力敌→敌不可纵→纵横驰骋→骋耆奔欲 →欲取姑予→予取予携→携云握雨→雨沐风餐→餐风饮露&ra...
买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。买椟还珠是一个贬义词，与它相近的词语有：舍本逐末、本末倒置、反裘负薪、舍本求末、取舍不当。成语解释椟...
教学目标：1.会认4个生字，会写4个字。2.熟读课文，了解“买椟还珠”的寓言故事及寓意。教学重点：1.熟读课文，背诵课文。2.了解“买椟还珠”的寓意。教学难点：让学生进行人物点评，...
教学目标★认识3个生字，会写4个字，理解文中重点字词。★理解课文内容，体会文言文的语言特点。★掌握学习文言文的一般方法。★领悟课文所蕴涵的深刻道理“认清本质决定取舍”的...
教学目标★落实朗读，疏通文意，掌握积累文言词语；★分析故事情节，多角度概括寓意。重点难点★在理解古文的基础上落实有节奏感的朗读★多角度分析理解寓言，培养学生发散思维的能力...
教学目标★能用自己的话复述故事情节。★能体会出“买椟还珠”的比喻义。并能从中受到教育。教学过程一、设疑导入刚刚学习了《亡羊补牢》和《南辕北辙》两个成语故事，今天再来学习一篇...
教学目标★借助书下注解和工具书读懂课文。★联系现实，探究寓意。重点难点★借助书下注解和工具书读懂课文。★多角度探究寓意。教学准备★课件 成语词典教学过程一、考考你，把下面的成语补充...
这是一堂气氛较活跃的公开课，但也是一堂缺点和问题多多的公开课。主要问题有如下一些：1．学生朗读的部分太少，自始至终我算了一下只有一遍。2．重要的文言实词强调的还太少。因为...
说教材买椟还珠出自《韩非子》。这则中国古代寓言故事被选在五年级第一学期第二单元——“汉语家园”单元中，是文言讲读课文，并且要求学生背诵积累。通过这一课的学习...
《买椟还珠》是一篇讽刺寓言，有生动的情节，让读者在轻松的阅读中体会其蕴含的道理。我引导学生有目的地按照一定步骤读书：第一步“读通”。借助文下注释和工具书，疏通...
教材分析：本文节选自《韩非子·外储说左上》。有了前两篇学习的经验，本课可以指导学生自学，教师适当点拨即可。教学目标：1.会认4个生字，会写4个字。2.熟读课文，背诵课文。3.了解“买椟还...
【课时安排】1课时。【教学过程】一. 引入：什么是寓言？寓言的特点是什么?你熟悉的有哪些寓言故事呢？二. 请一位学生领读课文《买椟还珠》。三. 学生讨论，借助工具书和书下注解读懂课文。请同学上黑...-
