《龟虽寿》 教案
小学语文长春版第十二册 《龟虽寿》 教案
作者介绍：陵墓：高陵政权：曹魏外貌：身长七尺余，约合现今1.68米，细眼长髯 曹操（155.2.24.－220.1.15），一名吉利，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽省亳州市谯城）人。东汉末年杰出的政...
教材分析：本诗是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得酣畅淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手...
教材简析：《龟虽寿》是我国古代著名政治家、军事家曹操的诗作，对曹操的诗歌学生并不陌生，上学期就曾经学过他的《观沧海》。对这首诗歌，学生借助书本上的注释应该完全能读通能理解好，一则我们...
教学目标：知识与技能：认识文中两个二类字。有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。过程与方法：结合注释理解诗句的意思。情感态度与价值观：学习诗人表达的乐观自信、自强不息、...
教学目标：1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。教学重点：体会诗歌所描绘的意境。体会诗歌所表达的思想感情。教学难点：体会诗歌所描绘的意...
教学目标：1、有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。2、结合注释理解诗句的意思。学习诗人表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。 教学重难点：在把握诗意的基础上，体会诗人的情感...
曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年，还是老当益壮， 不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基矗这是...
曹操名言名句1、生于乱世是为不幸，但如能变乱为治，岂非不幸中之大幸！2、青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。3、欲取胜他人，自己先要立于不败之地！4、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何以...
曹操，(155～220) 东汉末权臣，杰出的政治家、军事家和文学家。字孟德。沛国谯县（今安徽亳县）人。父曹嵩，宦官曹腾养子，虽官至太尉，仍为士族所鄙。二十岁以孝廉为郎，向以骑都尉，参与镇压...
关于曹操的成语傲睨得志读音： ào nì dé zhì释义： 傲睨：傲慢地斜眼看。得志：愿望实现。形容因实现愿望而看不起一切的神情。出自： 明·罗贯中《三国演义》第...
曹操的故事曹操是历史上一代奸雄，关于他的故事，在磁县有很多很多，千百年后的今天，人们仍在口耳相传着。劝妻曹操一生不光要求自己朴素节俭，对家人的要求也是一样。曹操坐洛阳的时...
曹操曹操（155年－220年3月15日[1]），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家[2-3]。三国中曹魏政权的缔造...
教学片断师：上课！生：问好！师：请同学们回忆下我们学过的曹操的诗作。生齐答：《观沧海》师：谁能起来有感情的背诵？生：纷纷举手。师：好，我们齐背吧。生：齐背《观沧海》师：同学们，背得不错...
教材分析：本诗是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得酣畅淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，...
（一）、导入新课：今天我们要学习曹操的诗，相信你们对这个人物比较了解吧，说说。自由说。板书课题。（二）、预习检测，课件展示1、给加点字注音老骥（ ） 伏枥（ ） 养怡（ ）2、本诗作者，曹操，字孟...-
