《永远的白衣战士》教学反思
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉&rd...
日期:2011-04-15
《永远的白衣战士》是一篇非常感人的文章,记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎,不顾个人的生命安危,不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来,自己却染上非典型...
日期:2011-03-31
《永远的白衣战士》是篇新课文,而这个单元的四篇文章其实就有三篇是新的。非典型肺炎老师们都不会忘记,四年级的孩子应该说也不会忘记,因为那次两个月的战争太可怕了,那场战争全国人民...
日期:2011-03-31
为了更好的上好这堂课,我从下面几个方面注意了这篇课文的教学。一、历史背景的追溯如何让孩子入戏呢?这导入的功夫不能不做扎实。何不以自己的亲身经历为资料,给孩子做一段讲述。因此,除了对课文本身的渗...
日期:2011-03-31
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉&rd...
日期:2011-03-31