《识字的小秘密》教学反思
沪教版小学语文一下《识字的小秘密》教学反思
在教本课生字“浇、烧、饶、挠、翘、晓”时，我采用归类比较的方法进行教学，首先引导学生从课文中找出这些形声字进行观察和比较，让学生找出相同点和不同点：侧重从字音、...
日期：2015-02-09沪教版一年级下册课文《识字的小秘密》教学反思
在我们平时学的字中，形声字占很大的比例。《识字的小秘密》这一课就是为学生揭示了形声字的秘密，它的造字规律。“声旁多表音，形旁多表义”两句话很好地概括了形声字的规律。如果形声字把...
日期：2015-02-09沪教版语文一年级下《识字的小秘密》教学反思
教学目标基本达到，做的比较好的地方是：1、教学过程中，将第二首儿歌先出示教，让学生先掌握识字的小秘密——形声字的特点。理解了形声字的特点以及知道如何识记形声字以后，和学生一...
日期：2015-02-09沪教版一年级下《识字的小秘密》教学反思
一年级是识字量最大的年级。其中形声字较多。《识字的小秘密》这一课就是为学生揭示了形声字的秘密，教会学生使用形声字的规律去识记更多的形声字。然而形声字把握得好，可以“以一带十”地...
日期：2015-02-09
