《我爱你，中国的汉字》教学反思
本课是篇散文。全文语言优美，对汉字特点及魅力的描述栩栩如生，非常适合于感情朗读。在教学中，我紧扣两个大问题：中国的汉字到底有些什么魅力呢？作者为什么那么钟情与喜欢汉字呢？让学生选择...
日期：2014-08-20
《我爱你，中国的汉字》讲的是通过写自己对汉字的感受，抒发对祖国的爱国之情。语言生动，形象，是第八板块中第一课，重点是通过理解中国汉字，使学生增加对中国汉字的乐趣，体现汉字是我们中华民族的瑰宝，学...
日期：2014-08-04
这篇课文虽然写的是孩子们每天都要接触的汉字，但是语文去并不是那么好理解。在这一课的教学中，我提示学生采取的是用实例来理解课文内容的方法。理解“它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精...
日期：2014-08-04
本文从四个方面展现了汉字的独特魅力，表达了作对无比喜爱和赞美之情，也表达了作者对中华传统文化的热爱。文章语言优美，作者饱含深情，用诗一般的文字展观了中国汉字的神韵风采，让人你百读不厌，读着读着也...
日期：2014-08-04
在设计这一堂课的时候，我发现教材内容很少。而我们的汉字与我们每天的生活息息相关，汉字书法艺术为世人瞩目，我充分引导学生充分地感受汉字的实用价值和审美价值！于是，我决定...
日期：2014-08-04
该文紧紧围绕着“汉字的魅力”，尽情抒发对汉字的喜爱、珍惜与赞美之情。赞美它是有着独特性格的精灵，赞美它给使用它的人带来诗的灵性，赞美它维系了一个统一大国的存在...
日期：2014-08-04
教学本课利用多媒体直接出示学习目标：识字，写字，争取把每个汉字写漂亮；了解作者在表达时使用了哪些修辞方法；能够正确、流利、有感情地朗读课文。学生读过教学目标后，清楚自己本课的学习任...
日期：2014-08-01
