《蒲公英》教学反思
这是一篇童话故事,课文运用拟人的手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不相同。课文寓人生的哲理于有趣的故事中,为了让学生深切感悟到做事要实事求是,不...
日期:2015-07-27
这是一篇童话故事,课文运用拟人的手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不相同。课文寓人生的哲理于有趣的故事中,为了让学生深切感悟到...
日期:2015-07-22
学生学习语文的能力在于融会贯通,特别是通过关键的内容来掌握知识,把握全文,一词引全文、动全身。通过词句对比分析这种方法,与语感体验和语言文字基本功训练紧密相联,是一种常用...
日期:2014-03-27
一向对《蒲公英》敏感,于是就想一带而过。熟读课文后,紧扣课研专题“学习语言”,进行其中语言文字的吸收,拓展,再抓住书后习题要求,做完就收。可设想不等于预设,怎...
日期:2011-07-11
——同里镇中心小学 吴晓芬《蒲公英》是一则童话故事,全文用拟人手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不相同。从而告诫人们做事不...
日期:2011-07-11