《化石吟》教学反思
教过本文后,感觉自己做得好的有:1、教学环节紧凑,能抓住文章重点:本文赞美化石的内容;并训练学生概括文章内容要点的方法。学生在自读三至六节后也都较好地概括出了内容。2、在理清层次方面教会...
日期:2015-02-15
本首诗歌很有特色,它用优美的语言、奇特的想象引领读者步入科学世界。内容简单却不枯燥,如果能让学生既学到相关的知识,又能活跃想象,那就两全其美。于是我在设计教学案例时,在完成诗歌内容与...
日期:2015-02-15
本单元是说明文的教学,虽然这篇这课文已经教了好几遍了。但是现在教起来感觉,还是很茫然,不知怎么设计才能让学生感兴趣,让学生学起来比较轻松,于是我反复的阅读课文,又到网上查阅资料。这样我的教学...
日期:2015-02-15
这次我讲的课是一首科学抒情诗《化石吟》。这节课总的看来,我觉得符合课程标准的基本要求,接近素质教育对课程与方法的要求,采用了自主、合作、探究的学习方式。我感到较成功之处 ...
日期:2015-02-15
我讲科学抒情诗《化石吟》一文,较好地采用了自主、合作、探究的学习方式:首先我用歌曲《一个美丽的传说》创设情境,然后由此导入。“石头怎么会说话,他怎么说,说什么?”这样导...
日期:2015-02-15
《化石吟》这堂的教学,使我深有感触,让我深深地懂得,作为一个语文老师要上好一堂课,实在不容易,要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说...
日期:2015-02-15