《说明书三则》教学反思
浙教版四年级语文下册《说明书三则》教学反思
1、培养学生处理问题的能力。非连续文本的阅读,主要的任务要求:一是寻找信息。学生必须将自己需要寻找的信息,与阅读文本中原始的信息相联系,以快速得到所需要的结果。这些信息往往处于图表中,或隐藏在某...
日期:2016-03-22浙教版四下课文《说明书三则》教学反思
《说明书三则》是小学语文第八册第六单元涉及到的如何读懂说明书。说明书是人们日常生活中经常会遇到的一种书面文件。在教学时我采用了以下过程:教学的第一环节以学生读通、读懂说明书为主。学生阅读时...
日期:2015-02-05