《知音》教学反思
教科版语文三年级上册《知音》教学反思
《知音》这篇课文是略读课文，在理解感悟部分，主要是通过学生的个性化阅读来再现文本，把他们的理解和感悟融入声情并茂的朗读之中，所以在教学这部分时，我主要以如何指导学生有感情的朗读为教学重点。为...
日期：2016-08-25教科版三年级上册语文《知音》课后反思
在教学中，我注重导入，让学生聆听音乐，讲述“高山流水觅知音”的故事，让学生理解“知音”一词的含义，即指真正了解对方的人。然后让学生自读课文感悟交流。在自读感悟过程中，运用多种...
日期：2016-08-25教科版三年级上册语文《知音》教学反思
伯牙摔琴祭知音作为一个凄美的故事流传了很多年，历朝历代的人都为此歌咏、寻觅。但学生对知音因为年纪小的缘故，体会还是很肤浅的。如何让学生既弄懂什么是知音，又要让学生体会伯牙子期间知音...
日期：2016-08-25湘教版小学五年级上册《知音》教学反思
课文通过叙述在鸟语园发生的故事，告诉我们鸟儿也有自己的语言、欢乐和忧愁，只是蓝天、白云、森林是他们的理想之地，让我们去爱护他们，去给他们自由。本文采用了先扬后抑引用掲题、人物对比的写作手法，在�...
日期：2014-08-19
