《灰雀》教学反思
我执教的周研究课的课题是《灰雀》,教学本文时,我将全文紧紧围绕“爱”一字展开,意在引导学生讨论三种“爱”——列宁对灰雀的喜爱(这是最浅层...
日期:2014-08-26
《灰雀》这篇课文讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展现事件的...
日期:2014-08-26
《灰雀》是人教版小学语文三年级上册的第三课。这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事,反映了列宁爱鸟,更爱诚实的孩子。课文写得非常含蓄,通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展...
日期:2014-08-26
自从上了三年级,语文课除去两节作文后就只有五节了!明显的感觉课不够上,本来想利用课外活动时间,可是数学题目偏难,错误需要订正,英语刚开始接触总要有时间练习,加上再临时开个会,哪还有什么时间...
日期:2014-08-26
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列...
日期:2014-08-26
《灰雀》讲得是列宁与小男孩都喜欢灰雀,但他们的表达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让灰雀自由,而小男孩却想占灰雀为己有,但最后小男孩意识到了自己的错误并改正了错误。通过这...
日期:2014-08-26
教学《灰雀》这一课时,主要通过让小组采用角色表演,情境模拟法进行教学,在课尾延伸、深化感悟时我有意识地提出几个问题,给足孩子想像空间,为孩子插上想像的翅膀,孩子在课堂上“自主、合作...
日期:2014-08-26
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列...
日期:2014-08-26
《灰雀》这篇文章我已经讲过,但实事求是的说很失败。确实需要反思。首先说新课改提倡的是学生主体地位的发挥,养成学生独立思考的能力,让学生主动发现问题,从而解决问题,而老师...
日期:2012-05-28
《灰雀》第二至第十自然段对话部分。师:当列宁发现灰雀不见时,他是怎样问男孩的?小男孩又是怎么回答的?生:答。(读课文第二至第十自然段)师:从他们的对话中你发现了什么?有什么问题吗?生...
日期:2011-08-22
【具体案例】《灰雀》第二至第十自然段对话部分。师:当列宁发现灰雀不见时,他是怎样问男孩的?小男孩又是怎么回答的?生:答。(读课文第二至第十自然段)师:从他们的对话中你...
日期:2011-07-15