《小柳树和小枣树》教学反思
当讲到最后一段“小柳树听了小枣树的话,不好意思的笑了。”我是这样处理的。师:小柳树和小枣树的长处和短处分别是什么呢?生:柳树的长处:叶子绿得早,落得晚。生:枣树的长处:开花、结...
日期:2012-05-25
教学目标1、认识8个生字。指导写“怎”、“思”二字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短,寸有所长&rdq...
日期:2011-10-08
当讲到最后一段“小柳树听了小枣树的话,不好意思的笑了。”我是这样处理的。师:小柳树和小枣树的长处和短处分别是什么呢?生:柳树的长处:叶子绿得早,落得晚。生:枣树的长处:开花、结果。生...
日期:2011-07-11
教材分析:这是一篇童话故事,借助小柳树和小枣树的生长情况不同,赋予他们不同的性格,通过两者的对话,揭示出“寸有所长,尺有所短”的道理。第一课时教学目标:①学会...
日期:2011-03-10
小柳树和小枣树教学反思教学完《小柳树和小枣树》,下课铃声响了,大课间活动开始了,我跟着孩子又蹦又跳,活动结束了,我意犹未尽,浑身的兴奋点似乎都被点燃了!我还被课堂上的气...
日期:2011-03-10
《小柳树和小枣树》教学反思《小柳树和小枣树》这篇课文是以小学生喜爱的童话故事形式出现,借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。围绕小柳树因自己长得漂亮而...
日期:2011-03-10
《语文课程新标准》在基本理念部分明确指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的”。教师要带领学生超越文本的极限,创造性地理解、使用教材。这就要求教师开辟一片...
日期:2011-03-10
教材分析:《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;...
日期:2011-03-10