《海豚救人》教学反思
一、 注重学生的预习习惯的培养这是一篇略读课文，文章故事性强，层次分明，除了一些词句的含义较难外，其它内容比较简单。因此我放手让学生自己学习，由于以前经常训练，所以学生的预习结果还不错。课堂上，...
日期：2016-03-22
这节课，我抓住“海豚”二字，来引入课文的学习，激发了学生的学习兴趣。我先板书“豚”字，师问：这个字同学们认识吗？谁来说说该怎么读呢？可以组成什么词呢？那你又对海豚作了哪些...
日期：2016-03-22
在《海豚救人》一文的课堂教学中，我引导学生探寻了海豚救人的原因后，一名男同学忽然提出疑义：海豚救人只是它的一种本性，并谈不上“见义勇为”，并且海豚的做法很&ldquo...
日期：2014-08-28
根据这篇课文的特点，教师在课前可以布置同学们搜集有关海豚的资料。为了让资料发挥更好的作用，在具体的教学中，可以把介绍资料和说话结合起来，让同学们以第一人称的口吻来介绍海豚的知识...
日期：2014-08-28
这是略读课文，在没有任何预习的情况放手让学生自主学习，我就“穿针引线”1、整体把握：三个海豚救人的事例、来源，跟以前的说明文有点不一样，学“事例”时抓“救人特...
日期：2014-08-28
本节课的教学设计，我想重点体现如下两点学科理念：第一，提高学生的语文素养。“新课标”中提到：“语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情，指导学生正确地理解和运...
日期：2014-08-28
海豚救人是一篇略读文章，课文先举例介绍海豚救人的现象，然后说明了发生这种现象的原因。选编课文的意图是学习说明事理的表达方法，认识到海豚是人类的好朋友，人们应该对它们充满爱心。在教学中，我放手...
日期：2014-08-28
