《小池塘》教学教案
教学设想：《小池塘》是国标本苏教版小学语文第二册中的一篇阅读课文。这是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。课文运用拟人化手法，...
日期：2016-06-13
课时目标：1．借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．培养学生主动识字的愿望，认识剩下的生字，学会4个偏旁部首。3．感受春天到来时小池塘的美丽，激发学生对大自...
日期：2014-03-10
课时目标：1．借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．培养学生主动识字的愿望，认识生字，会写4个生字，学会2个偏旁部首。3．感受春天到来时小池塘的美丽，激发学生对大自然的热爱。教...
日期：2014-03-10
（第一课时）盐城树人外国语实验学校 成云一、创设情境，揭示课题小朋友们，现在是什么季节？（生：冬季）你们觉得怎么样？（生：很冷）寒冷的冬天一旦过去，就会迎来温暖的春天。（点击课件出现画面）当春风姐...
日期：2013-01-21
州市贵池区城关小学 陈春霞教学内容：苏教版小学语文一年级下册第3课《小池塘》。设计理念：《小池塘》是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。采用拟人化的...
日期：2013-01-21
教学目标：认识生字词，正确读音。正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受春天到来时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。教学重点：认识生字词、正确流利、有感情地朗读课文 。教学难点：感...
日期：2013-01-21
教材简析：〈〈小池塘〉〉是一片写景状物的散文，它形象生动、内容新颖、想象丰富、意境优美，写的是春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化手法，展开了丰富的想象，给人一种美...
日期：2013-01-21
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；２、复习巩固汉语拼音，学会６个生字，绿线内的６个字只识不写；３、理解课文内容，认识春天池塘的一些特征，培养学生热爱自然的感情。教学重...
日期：2013-01-21
三亚市吉阳镇南新小学 关义环教学目标：学习并掌握本课的生字新词。以读为主，通过自读、品读、感情读等方式，借助图像的形象性，帮助学生感悟、体会池塘以及大自然景色的明丽。能正确流利、...
日期：2013-01-21
一、教学设想：小学语文课程标准的理念告诉我们：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读。要让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，丰富语言的积累，培养语感，发展...
日期：2011-11-01
教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、感悟小池塘的美丽，能用自己喜爱的方法表现美，激发学生热爱自然之情。设计理念以“美”为主线，以整体感知美、精读欣赏美、拓展表...
日期：2011-11-01
【教学要求】１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；２、复习巩固汉语拼音，学会６个生字，绿线内的６个字只识不写；３、理解课文内容，认识春天池塘的一些特征，培养学生热爱自...
日期：2011-11-01
一、设境激趣，导人课文上课起立，老师故意安排一位学生趴在课桌上“呼呼”睡觉。当其他同学感到奇怪，要去喊他(她)时，老师摇摇手，然后，走到这位同学面前，轻轻地朝他吹了一...
日期：2011-11-01
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课6个生字，绿线内的字只识不写；认识三个偏旁，理解由生字组成的词语。3．感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。教学重点、...
日期：2011-11-01
教学设想：《小池塘》是国标本苏教版小学语文第二册中的一篇阅读课文。这是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。课文运用拟人化...
日期：2011-11-01
