《小池塘》教学设计
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课6个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、感受春天到来时小池塘的明雨丽,激发学生对大自然的热爱...
日期:2016-06-13
教学目标:1.学会本课生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3. 初步认识池塘、小溪、江河、海洋,了解一点水的变化常识,激发学生观察、认识自然现象的兴趣。教学重点:学会本课生字教学难点:...
日期:2016-06-02
一、教材分析:《小池塘》是一篇形象生动、内容新疑、想象丰富、意境优美的散文。写的是春天到来时小池塘的明丽景象。全文共3个自然段。第一自然段写醒来的小池塘像明亮的大眼睛。第二...
日期:2015-06-26
一、教材分析:《小池塘》是国家课程标准苏教版语文下册第二单元中的第三篇课文。本组课文都是描绘了无限美好的祖国春光的。主要让学生在感悟课文内容中,积累语言,陶冶爱美的情趣...
日期:2015-06-16
一、复习旧知,导入新课1、什么叫池塘?2、在“池塘”前加个“小”字,说明池塘很小,谁来读题。二、初读指导:1、引导学生围绕下列两题看图,看学生练说,组织交流...
日期:2015-01-29
[教材分析]《小池塘》,是一篇形象生动,内容新颖,想象丰富,意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文用拟人化的手法,赋予静态的小池塘以动态和生命,课文展开了丰富的想象,...
日期:2013-04-25
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。2、感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。教学准备:课件教学过程:一、谈话导入1、小朋友们,你们知道现在是...
日期:2011-12-28
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;2、复习巩固汉语拼音,学会6个生字,绿线内的6个字只识不写;3、理解课文内容,认识春天池塘的一些特征,培养学生热爱自然的感情。...
日期:2011-09-01
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;2、复习巩固汉语拼音,学会6个生字,绿线内的6个字只识不写;3、理解课文内容,认识春天池塘的一些特征,培养学生热爱自然的感情。幻灯片(课文插图)...
日期:2011-08-31
教学目标:1.学会本课3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。4.默写课文。教学重点:学会本课生字,会朗读背诵课文。教学过...
日期:2011-08-31
设计理念]苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课,是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文,描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法,展开了丰富的想象,给人一种美的愉悦,赋...
日期:2011-08-31
一、设境激趣,导人课文上课起立,老师故意安排一位学生趴在课桌上“呼呼”睡觉。当其他同学感到奇怪,要去喊他(她)时,老师摇摇手,然后,走到这位同学面前,轻轻地朝他吹了一口...
日期:2011-08-18
一、教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文。2、对文中字词的理解,感悟春天的小池塘的明丽。3、培养学生的想象能力,激发他们对大自然的热爱。二、教学过程:(一)导入新课1看图引说第一自然段2齐读...
日期:2011-08-17
教学设想:《小池塘》是国标本苏教版小学语文第二册中的一篇阅读课文。这是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。课文运用拟人化手法,赋予静态的池...
日期:2011-07-26
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课6个生字,绿线内的字只识不写;认识三个偏旁,理解由生字组成的词语。3.感受春天来到时小池塘的明丽,激发学生对大自然的热爱。教学重点、难...
日期:2011-06-08