《我选我》教学教案
课文的题目“我选我”是王宁同学美好心灵的展示，也是课文内容的概括，可练习之二：林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么要选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。...
日期：2012-12-24
教材简析：“我选我“这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学们有个认识...
日期：2011-05-25
【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生...
日期：2011-05-25
教学目标：1?认识8个生字。会写10个字。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。教学重难点：1、识字、写字。2、通过课文学习，知道王宁...
日期：2011-05-20
教材简析：“我选我“这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学...
日期：2011-05-19
【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教...
日期：2011-05-18
【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受...
日期：2011-05-13
一、教学要求1.学会本课9个生字，掌握“学校、上学、今天、为什么、一样、关心”等词语。认识“班、静、悄、亲、切、集、体”7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理...
日期：2011-05-06
