《蒲公英的种子》教学教案
课前透视全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学...
日期：2012-10-24
一、教学目标1.了解文章内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2.会认12个字，1个多音字，会写6个字，自主积累词语。3.能够有感情地朗读课文。4.选择自己喜欢的自然段背诵...
日期：2011-10-08
教材分析：这是一首富有童趣的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵。并以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，孩子应该比较喜欢读。尾句写到蒲公英的种子“飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的...
日期：2011-09-01
一、教学目标：1、会有感情地朗读、背诵小诗，初步感受大自然中植物的奇妙。2、会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、微风、飞”这五个词语。3、学会“公、种、朵、到”这四...
日期：2011-09-01
◆预设教学目标：1、有感情地朗读、背诵儿歌，会编儿歌。初步了解关于蒲公英的常识，感受大自然的奥妙；2、会认读“蒲公英”、“种子”、“微风”、“毛茸茸”、...
日期：2011-09-01
设计意图：这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读、教师指导读、自由读、指名...
日期：2011-09-01
教材分析：这是一首富有童趣的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵。并以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，孩子应该比较喜欢读。尾句写到蒲公英的种子飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家...
日期：2011-08-26
◆预设教学目标：1、有感情地朗读、背诵儿歌，会编儿歌。初步了解关于蒲公英的常识，感受大自然的奥妙；2、会认读蒲公英、种子、微风、毛茸茸、飞这五个词语；3、学会公、种、到、朵这四个生字。◆预设过程（...
日期：2011-08-26
设计意图：这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读、教师指导读、自由读、指名读、有...
日期：2011-08-26
教学目标1．巩固汉语拼音，能借助拼音读课文。2．读懂每句话，理解词语意思。3．在理解词句的基础上，读懂课文，理解课文内容，知道蒲公英是靠风力传播种子的。4．学会5个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的...
日期：2011-05-16
蒲公英的种子设计意图：这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读、教师指...
日期：2011-05-06
第一课时一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地朗读课文。二、教学重...
日期：2011-03-23
