《插秧》教学教案
教学目标：1、掌握本课生字，重点掌握“农、民”两个字的书写。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。练习编写诗歌。3、指导学生通过学习课文感受春天朝气蓬勃的气息；体会春天的美丽，感受劳动...
日期：2016-06-14
教学目标：1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3.让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进行...
日期：2012-11-13
第二课：插秧目标：1认读“插、秧”等9个牛字，会写“农、树”等6个宁。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3借助拼音、查字表读准字音。4结合看图、想象等方法了解...
日期：2012-01-03
课 题插 秧 第（ 1 ）课时主 备 人教 学 理 念培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进...
日期：2012-01-03
第一课时教学内容：学习《插秧》这首儿歌，认识6个生字。学生学习过程：一、导课：同学们，春姑娘回来了，大自然发生了很大的变化. 把你画的春天的景色说给大家听好吗?春天是播种插秧的季节,让我们一起看看...
日期：2011-10-08
第一课时教学内容：学习《插秧》这首儿歌，认识6个生字。学生学习过程：一、导课：同学们，春姑娘回来了，大自然发生了很大的变化. 把你画的春天的景色说给大家听好吗?春天是播种插秧的季节,让我们...
日期：2011-06-09
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑，据图释疑。1、请同学们看...
日期：2011-06-09
教学目标：1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进行续写...
日期：2011-06-03
本篇课文属儿歌，通过比喻和想象，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中，一切是那么美好。教学时，我注意引导学生借助图画理解诗意，体会诗...
日期：2011-06-02
教学目标：1.渗透性识字6个，培养学生的识字能力。2.背诵《插秧》，理解“秧插在倒影中”的意思。3.培养学生有感情地朗读课文的能力。4.让学生感受春天的美，大自然的美和劳动之美。继续学习在...
日期：2011-05-31
教学目标：知识目标：认识生字6个，能够朗读并背诵课文。能力目标：提高学生的朗读能力。情感目标：体会《插秧》这首诗歌的意境。教学重难点：认识生字，有感情朗读课文。教学措施：1、引导学生采用...
日期：2011-05-26
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑，据图释疑。1、请同学们看书上插图，...
日期：2011-05-25
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑，据图释疑。1...
日期：2011-05-17
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑，据图释疑。1、请同学们看...
日期：2011-05-13
一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文《插秧》。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学...
日期：2011-05-06
