《玩出了名堂》教学教案
课前准备：①生字词卡片或制成的电脑课件。②师生搜集列文虎克的有关资料，拓展“资料袋”的内容。一、谈话导入①教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？爸爸妈妈是...
日期：2015-02-11
课前准备：①生字词卡片或制成的电脑课件。②师生搜集列文虎克的有关资料，拓展“资料袋”的内容。第一课时一、谈话揭题，质疑导入①同学们，你们爱玩吗？平时都玩些什么呢？②今天我们学习一个有趣...
日期：2015-02-11
一 、复习回顾1.听写生字词。2.说一说列文虎克是怎么做放大镜、玩放大镜的。二 、逐段朗读、探究发现1.学习第四自然段。（1）语言引述：列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了乐趣。...
日期：2015-02-10
一 、谈话揭题，质疑导入1.同学们，你们爱玩吗？你们知道吗，玩还能玩出名堂呢！2.今天，我们要学习一个有关玩的有趣的故事，（课件：玩出了名堂）同学们，读了这个题目，你想到什么问题？（学生可能...
日期：2015-02-10
学习目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具...
日期：2011-09-23
课前准备：1．课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。2．了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料。3．词语卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到...
日期：2011-09-22
一、教学内容简析义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩...
日期：2011-09-19
学习目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。...
日期：2011-09-14
哈尔滨市经纬小学 袁玉玲上完《玩出了名堂》后，我让学生对文中那个玩镜片玩出了大发明的列文虎克说几句话，孩子们就你一言我一语，纷纷对这个伟大的发明家表达自己的羡慕、敬佩之情。就在这时，班里的...
日期：2011-04-21
