《亲人》教学教案
教学内容:人教实验版语文第七册语文园地六习作教学目标:1、观察插图,理解图意,引起合理想象,进一步培养学生的观察能力、想象能力。2、组织语言,尝试表达所想所感,习作内容具体,句...
日期:2013-07-04
教材分析新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”本单元看图习作,主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力,从而激发...
日期:2013-07-04
教材分析结合马老师执教的习作指导课《胜似亲人》,本次习作讲评重点围绕“看图”与“想象”相结合,指导学生如何把一件事情写具体进行。同时,引导学生将本次习...
日期:2013-07-04
一、看懂图意引导学生按由主体到背景的顺序观察图画,要求学生看得细致,并展开合理的想象。1。图上画着谁?她们有多大年纪?图上的什么能说明老人的年纪大?她们各穿着什么服装?由此可知道她们各是哪个民族...
日期:2011-12-02
目的:1.指导看图,初知图意。2.查字典自学生字、词。过程:1.谈话导入:同学们,你们知道我国有多少个民族吗?(56个)除了汉族以外,其他民族都称为少数民族。各民族有各自的风俗...
日期:2011-09-27
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨,树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然,这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的服...
日期:2011-09-20
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨,树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然,这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同...
日期:2011-09-19
学习目标1.有有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法,理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。3.会认8个字,会写12个字。联系上...
日期:2011-08-17
知知识能力目标:学会本课生字、新词;指导学生认真看图和学文,分清课文中哪些描写是图上的内容,再联系全文,感悟作者观察事物的方法;有感情的朗读课文。人文教育目标:通过引导...
日期:2011-08-10
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨,树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然,这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族...
日期:2011-08-10
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨,树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然,这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘...
日期:2011-07-14
知知识能力目标:学会本课生字、新词;指导学生认真看图和学文,分清课文中哪些描写是图上的内容,再联系全文,感悟作者观察事物的方法;有感情的朗读课文。人文教育目标:通过引导学生看图和学文,...
日期:2011-07-14
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨,树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然,这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和...
日期:2011-07-14
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨,树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然,这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族...
日期:2011-07-12
教学准备:课前布置学生收集相关资料、投影仪教学课时:1课时教学过程:一、谈话设境,导入课题1、师生交流师:同学们,在每个人的生活中,都难免会遇到各种各样的困难,当你遇到困难的时候,你希望别人对...
日期:2011-05-05