《春雨的颜色》教学教案
教材分析：春雨贵如油，春雨是春天的使者，它给大地带来了五彩缤纷的世界。本文是小学语文教科版一年级下册的一篇课文。课文以童话故事的方式讲述了下雨时一群小鸟争论春雨的颜色的情景。全文共六段，...
日期：2016-07-06
教材简析《春雨的颜色》是一篇充满童真童趣的小散文。春雨本无色，但可爱的小鸟们却用独特的眼光赋予春雨五颜六色。这也是一篇充满神奇想象的散文，作者通过想象表达了对春雨的赞美。设计理念...
日期：2012-12-19
（一）教材分析儿童诗《春雨的颜色》是根据教科版义务教育课程标准实验教材一年级下册第六组的一篇课文创编而成。小诗文质兼美，写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。 巧妙地描写了春天的美丽，...
日期：2012-12-19
教学目标：1、知识:认识颜、群等11个生字;会写雨、地等10个字。2、技能:正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感:感受春雨给大地带来的变化，激发学生喜欢春雨的思想感情。4、态度:有主动积累...
日期：2012-12-19
教材简析：春雨贵如油，细如丝，柔似水，美如画。春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的，但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。设...
日期：2012-12-19
教材分析：《春雨的颜色》是教科版一年级下册第六单元第一篇主体课文。是一篇充满诗情画意和想象的课文。课文通过小鸟们的争论“春雨是什么颜色的？”透过小鸟们独特的眼光，赋予春...
日期：2012-12-19
教材分析：《春雨的颜色》是教科版义务教育课程标准一年级下册一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。教学理念：根据教材特色和儿童的心理特...
日期：2012-12-18
【教学过程】一、谈话引入课题，理解“色彩”师：你们今天很可爱，他穿的红色的衣服，他戴着蓝色的帽子。衣服有各种颜色，你还知道什么有颜色？生自由说。师：这儿有位朋友，他有颜色吗...
日期：2011-06-01
教学过程：(一)激情导入，创设情境1、在课前口语交际时，相互交流自己搜集到的描写春天的成语，把学生带入充满诗情画意的大好春光的意境之中。2、满怀激情地导入:春姑娘己经悄悄地来到了我们的身边，而且...
日期：2011-06-01
活动目标：1、观察春雨的颜色，了解春雨给植物生长带来的好处。2、喜欢参加探索活动，对春雨感兴趣。活动准备：1、在下春雨的时候，找一个有花草等植物的地方进行活动。每个幼儿穿上雨鞋，戴上桑...
日期：2011-05-13
