《郑人买履》教学教案
学情分析四年级时学生已经接触过文言文，本期二单元也正式学习了文言文《浙江之潮》，学生也知道利用金钥匙“学习古文，要大声朗读。要读熟，最好背诵下来。”而本课也有金钥匙“学习古...
日期：2014-08-19
教学背景等出自《韩非子》的寓言故事深入人心，学生对原著较有兴趣。本单元为《先秦诸子》教材的最后一个单元，之前课程已经涉及到儒家、道家、墨家经典的部分段落。作为最后一单元，相信学生...
日期：2014-08-18
教学目标1）知识与能力：掌握重要的字、词、句；深入领会这则寓言蕴涵的道理；熟读成诵。2）过程与方法：通过熟读领会文章的含义；通过翻译掌握重点的词、句；讨论课后题目，领会寓言蕴涵的道理。3）...
日期：2012-10-24
1、 教材分析这篇寓言，通过描写一个只信尺码，不相信自己的脚的郑人买履而买不到的故事，告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的，全文只有61字，但故事完整而生动，讽喻性强，有很强的艺术魅力，...
日期：2012-10-24
一、谜语引题，激发兴趣1、出示谜语：“稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。”（课件出示）学生很容易猜出是“鞋”。2、师：在古代，人...
日期：2012-08-21
教学目标：1．学会本课2个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。教学重点: 能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。教学难点:1、弄懂寓言...
日期：2012-08-21
教材简析：课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣，言简意赅，用可笑的事从反面给人启迪，耐人寻味。课文分两层，先陈述这个...
日期：2011-07-18
