《只拣儿童多处行》教学教案
【内容简析】本课描述了一群像春天般充满活力的儿童，表现了儿童活泼可爱的特点，表达了作者喜爱儿童的思想感情。【设计理念】利用学生已有的生活经验和知识经验，调动学生学习的积极性，...
日期：2013-02-22
教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。３、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。４、通过朗读训练...
日期：2012-12-14
一、学习目标：(一)知识与技能目标：1．学会本课的8个生字，两条绿线中的4个字只识不写，正确认读多音字“解”。理解由生字组成的词语，如：“成千盈百、座无隙地、涌流...
日期：2012-01-06
语文S版第八册：《只拣儿童多处行》电子课文冀教版语文四下：《只拣儿童多处行》教案语文S版四下：《只拣儿童多处行》教案语文S版：《只拣儿童多处行》教学设计教学目标1．理解冰心奶奶为什么说“...
日期：2011-12-23
A师：（置身于学生中间，真诚地微笑着）小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？生：好呀！师：那你们可要实话实说，知道就说知道，不知道就说不知道！知不知道周杰伦？生：（一听周杰伦，马上来精神，异口同...
日期：2011-04-22
第一课时师生问好。上课之前，给同学们听一支歌。春天在哪里。会唱吗？跟着一起唱。师：这首歌的歌名是什么？生：春天在哪里？师：春天来了，我们都想去找春天，你想到哪去找春天...
日期：2011-04-22
教学目标1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百&rdq...
日期：2011-04-20
第二课时师：刚才我看到我们510班的同学非常会读书，讨论得也非常认真，我给大家2分钟的时候再讨论讨论。好不好。学生讨论。师：讨论得比较充分了，现在你们推选出一个发言人。毛遂自荐，自告...
日期：2011-04-20
