《大象博士请助手》教学教案
教学目标：1、 学会13个生字，认识羽字旁；读写“助手”等7个词语，会用“等候、齐声、笑眯眯”写句子。2、 会照样子给句子换一个说（写）法。3、 会流利地朗读课文，表演课文。4、 感受...
日期：2011-10-08
设计意图：1．指导二年级学生会学课文，能用圈圈点点作书头笔记。2．语文课中要有单一的语言训练，使学生的语文基础夯实，但也要有综合的语言训练，让学生能有差异地发展。因此，...
日期：2011-09-21
设计意图：1．指导二年级学生会学课文，能用圈圈点点作书头笔记。2．语文课中要有单一的语言训练，使学生的语文基础夯实，但也要有综合的语言训练，让学生能有差异地发展。因此，在本课教...
日期：2011-08-30
一、 教学目标：1、 学习课文第3-7节，知道大象博士录取小猫的原因，懂得行为要讲文明，说话要有礼貌。2、 进一步理解“笑眯眯、齐声、录取”等词的意思，通过朗读、演示、观察、比较等方法理解...
日期：2011-08-30
一、教学目标1、 理解课文第3段——第7段，读懂“冲撞跳踢轻轻推扶放走鞠躬您好”等词语的意思2、 能有感情的表演朗读课文3、 懂得待人要有礼貌，讲文明，做事要有耐心二、教学过程（一） ...
日期：2011-08-29
一、 教学目标：1、 学习课文第3-7节，知道大象博士录取小猫的原因，懂得行为要讲文明，说话要有礼貌。2、 进一步理解“笑眯眯、齐声、录取”等词的意思，通过朗读、演示、观察、比较等方法理...
日期：2011-08-29
设计意图：1．指导二年级学生会学课文，能用圈圈点点作书头笔记。2．语文课中要有单一的语言训练，使学生的语文基础夯实，但也要有综合的语言训练，让学生能有差异地发展。因此，在本课教学中，有单一...
日期：2011-08-29
