《沙漠之舟》教学教案
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,渗透正确的审美观教育。2、读懂课文内容,能有条理地讲述这个故事。3、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。4、默读课...
日期:2016-06-21
教学目标:1、学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、能将课后资料进...
日期:2016-06-21
教学目标:1、学会本课生字2、理解生字组成的词语3、正确、流利地朗读课文教学重点:学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。教学难点:理解为什么把骆驼称为“沙漠之舟&rd...
日期:2016-06-21
教材分析:《沙漠之舟》是北师大版四年级下册(第八册)第8单“舟船”中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼适应...
日期:2016-06-21
本课教材分析:《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为“沙漠之舟”的原因。全文共有四个自然段,...
日期:2012-11-16
教学目标:1、学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、课前能主动搜集积累资料...
日期:2012-11-16
教材分析:《沙漠之舟》北师大教材四年级语文下册单元“舟船”中的一篇课文,本文是第二篇。这是一篇描写动物的说明文。本文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼的身体特点以及它...
日期:2012-11-16
一.教学目标:1.学习本课生字。理解、积累本课词语,并用“由于”、“因此”等词造句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解骆驼的外型和特殊生理构造,学习抓住特...
日期:2012-11-16
一.教学目标:1.学习本课生字。理解、积累本课词语,并用“由于”、“因此”等词造句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解骆驼的外型和特殊生理构造,学习...
日期:2011-05-03
教学目标:1、学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、能将课后资料进行修改,插入课...
日期:2011-04-21
授课时数:3课时备课时间:年月日授课时间:年月日教学目标:1、学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择...
日期:2011-04-20
第二课时一、深入学习,理解课文内容。1、骆驼为什么能在沙漠里生活?(1)学生自学。①分组学习,在书中找出相关词句,画出来。②边读边讨论:骆驼身体各部分有什么特点?这些特点跟骆驼...
日期:2011-04-20
本课教材分析:《沙漠之舟》是第8单“舟船”中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为&ldq...
日期:2011-04-19
本课教材分析:《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为“沙漠之舟”的原因。全文共有四个自然段...
日期:2011-04-19
教材分析:本课是一篇描写动物的说明文,语言简洁、形象,概括介绍骆驼适应沙漠生活的生理特点及帮助人们穿越沙漠的作用。本课的学习,即要抓住重点整体感知课文,了解作者的描写、说...
日期:2011-04-19