《九月九日忆山东兄弟》教学设计
师：今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》（板书课题）请大家读读题目。生：（齐读课题两遍）。师：下面，请听老师范读。（生很认真听）师：现在...
日期：2013-10-22
课题九月九日忆山东兄弟课型讲读几课时完成一课时学习目标1、学生通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。通过有感情地朗读、背诵诗句，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。...
日期：2012-09-20
一、意境渲染，课前铺垫同学们，从古至今，多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱。看不够的家乡景，念不完的家乡人，写不完的还是家乡情啊!你脑中有哪些思乡思亲的诗句呢?老师这里也有几首送给大家(播放...
日期：2012-09-20
教学目标：1、学会“忆、佳”等7个生字。2、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境，感受诗人的孤独，对亲人的思念之情。3、有感情地朗读、背诵诗句。教学重难点：深入...
日期：2012-09-20
教学内容：教育科学出版社五年级第一单元选修课文课时目标：1、会认6个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学习借助注释理解诗意。4、想象画面，体会诗歌感情，...
日期：2012-09-20
教学目标：1． 查找有关资料，了解作者生平及创作背景。2．展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。3．品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。4．培养学生阅读古诗的兴趣和能力。...
日期：2012-09-20
一、揭示课题，初读古诗1、你远离过亲朋好友吗？当时是怎样的心情？2、古时候许多诗人，远离家乡后，当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，他们就用手中的笔来表达心中的无尽思念，想不想品味一首王维的思亲佳作...
日期：2012-09-20
【教学目标】１、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。２、展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。３、品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。４、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。【教学重点...
日期：2011-12-27
【教学目标】１、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。２、学会本诗中的生字。３、有感情地朗读、背诵诗句。４、能学懂一组思念亲友类...
日期：2011-12-27
教学目的：1.认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3体会诗中地真情实感。背诵课文。教学重、难点：体会诗中地真情实...
日期：2011-09-14
〖教学过程〗一、揭题今天我们学习一首古诗─-《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开...
日期：2011-09-14
【教学目的】１、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时...
日期：2011-09-14
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学重点、难点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学过程：一、导入新课，板书课题。...
日期：2011-08-22
教学目标：1、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。2、学会本诗中的生字。3、有感情地朗读、背诵诗句。4、能学懂一组...
日期：2011-08-22
一、教学目标1 查找有关资料，了解作者生平及创作背景。2 展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。3 品重点字词，美读诗句，体会作者流露的感情。4 培养学生阅读古诗的兴趣和能力。二、教学重点想象诗中描写的情...
日期：2011-08-22
