《科学奇才霍金》教学设计
沪教版语文五下：《科学奇才霍金》教学设计
徐汇区逸夫小学 黄菊慧关于教学设计教学目标1、 自主学习生字新词，能正确，流畅地朗读课文。2、 继续指导学生在默读过程中，养成边动笔墨边思考的习惯，理清文章结构。3、 知道霍金与疾病抗争、坚持研究的经历...
日期：2012-12-10沪教版语文五下：《科学奇才霍金》教学设计
[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，正确运用关联词语说说霍金的表现。3、使学生了解霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的...
日期：2012-12-10沪教：《科学奇才霍金》教学设计
教学准备老师：相应的课件。学生：预习时自主学习生字新词。教学过程一、反馈预习、初识霍金：1、（出示：霍金图片）（板书：霍金）这就是我们今天所要学习的这篇课文的主人公。2、预习了课文，请你用2、3句话...
日期：2010-04-22
