《珍贵的教科书》教学设计
5 珍贵的教科书教材分析这是一篇讲读课文。讲的是革命战争年代延安小学的学生在艰难困苦的环境下坚持学习的事。课文记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，说明教科书的珍...
日期：2014-09-15
第一课时教学内容：1．学习本文14个生字词。2．初读课文，弄懂每个自然段的意思。教学目标 ：掌握本课14个生字，积累新词。初步理解课文内容，渗透给课文分段的训练。教学过程 ：一、谈话导...
日期：2012-10-08
教学目标：1.了解战争年代学习条件的艰苦，了解革命前辈对下一代学习的关怀。2.懂得省略号在句子中所表达的意思。通过朗读，理解文章的内容。学会本课14个生字，正确读写代替、嗓门...
日期：2011-12-23
设计理念立足于“以读为本”的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循“速读、略读、精读”的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内容。教学目标1.使学...
日期：2011-07-15
教学准备背景资料、实物投影仪课时安排2课时教学过程第一课时一启发谈话,导入新课.1、板书课题珍贵的教科书:什么叫“珍贵”,你在生活中将什么视为“珍贵”的?2、...
日期：2011-05-06
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3．学会...
日期：2011-04-27
1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替...
日期：2011-03-28
【教学内容】１、学习本文１４个生字词。２、初读课文，弄懂每个自然段的意思。【教学目标】掌握本课１４个生字，积累新词。初步理解课文内容，渗透给课文分段的训练。【教学过程】一、谈话导入同学们...
日期：2011-03-28
第一课时教学内容：1．学习本文14个生字词。2．初读课文，弄懂每个自然段的意思。教学目标：掌握本课14个生字，积累新词。初步理解课文内容，渗透给课文分段的训练。教学过程：一、谈话导入：同学们，每当新学...
日期：2011-03-25
教学目标：1、理解文章的内容，有感情地朗读课文。2、引导学生了解战争环境中坚持学习的艰难，体会张指导员的舍身护书的牺牲精神，教育学生珍惜今天的幸福的学习生活。重点：理解教科书为什么珍...
日期：2011-03-25
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3．学会...
日期：2011-03-25
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3．学...
日期：2011-03-25
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的...
日期：2011-03-24
【教学目标】１、学会本课１４个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰垄爆炸、叨念”等词语。２、有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。３、使学生了解...
日期：2011-03-24
文本细读：全篇课文以教科书为线索展开故事情节。课文记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。全文抓住“珍贵”这...
日期：2011-03-16
