《i u ü》教学设计
设计说明：根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，教师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相...
日期：2016-09-29
北京市西城区厂桥小学耿蕙一、教学目标知识与能力：1．能在情境中自主探究3个单韵母i、u、ü和2个声母y、w的发音方法。2．学会3个单韵母i、u、ü和2个声母y 、w并能正确书...
日期：2015-12-07
教学目标1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。学会yi、wu、yu三个整体认读.3．学会使用四线格。重点教会学生...
日期：2014-07-28
一、复习检查，巩固字形。1、同学们，我们已经学习了六个单韵母，你能认读吗？2、卡片认读带调单韵母。二、结合图画，学习拼音。1、认识yw（1）、今天我们要来认识两个和iu很像的...
日期：2014-07-25
教学目的1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学时间 2课时教学重点1.学会iuü的音、形，能正确书写...
日期：2012-04-20
（人教新课标）一年级语文教案 《汉语拼音i u ü》教学目的1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学...
日期：2011-07-27
教学要求1．学会单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中感受学习乐趣，掌握音形结合的学习方法。2．能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活感受发音，练说普通话。3．复习巩固六...
日期：2011-07-27
教学目标：1、i u ü的正确发音，u和ü读音的比较。2、i u ü的四声读法。教学重点、难点：教学具准备及辅助活动：彩色挂图、i u ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺...
日期：2011-07-27
教学目标：1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会整体认读音节yi、wu、yu。4、学会声...
日期：2011-07-27
教学要求1．学会单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中感受学习乐趣，掌握音形结合的学习方法。2．能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活感受发音，练说普通话。3．复习巩固...
日期：2011-07-21
教学目标：1、iuü的正确发音，u和ü读音的比较。2、iuü的四声读法。教学重点、难点：教学具准备及辅助活动：彩色挂图、iuü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。主要板书计划：作业...
日期：2011-07-21
[教学内容]本课共有四部分内容。第一部分是情境图，主题是乐乐参观水族馆。这天，东乐和同学们到水族馆里参观。小鱼成群结对的在水里游来游去，一位潜水员穿着潜水衣，正在和小鱼嬉戏，一只调皮的小乌龟翻了个底...
日期：2011-07-20
教学重点1．读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2．准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一、复习1．出示“a o e”字母卡...
日期：2011-07-20
教学重点1．读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2．准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一、复习1．出示“a ...
日期：2011-07-19
教学目标：1、i u ü的正确发音，u和ü读音的比较。2、i u ü的四声读法。教学重点、难点：教学具准备及辅助活动：彩色挂图、i u ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的...
日期：2011-07-19
