《五花山》教学设计
教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋天的喜爱之情，积累语言。2 读懂课文内容，了解课文描写的景物的特点，体会秋天的美好，感受课文的语言美。3简单了解分号的用法，认识句群。...
日期：2012-09-21
一、谈话导入1、师：同学们，我们泰顺有很多美丽的山，你们都知道那些山？（指生说）出示图片：夏老师这里拍了一张照片。师：这就是国家级自然保护区——乌延岭，我们泰顺的名山，...
日期：2012-09-21
教学目标：1、能有感情地朗读课文，体会五花山色彩的美丽，感受作者对家乡的热爱之情。2、积累一些描写颜色的句子，初步渗透一种通过联想描写颜色美的写作方法。教学重点：能有感情地朗读课文。教学难点...
日期：2012-09-21
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读优美语句，抓住文章的重点段描写秋天的段落，展开想象，感受五花山的美。3、领悟作者对树林颜色的生动表现，初步明白适当运用比喻、联想的方...
日期：2012-09-21
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中感受五花山的美丽，表达对家乡的热爱之情。3、教学中渗透文章的写作方法，安排小练笔，发挥学生的想象。二、教学重点：在朗读中感悟...
日期：2012-09-21
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文第四自然段2、了解课文主要内容，体会大自然的美，激发热爱大自然并保护大自然的思想感情。3、领悟作者对树林颜色的生动表现，领...
日期：2012-09-21
一、谈话导入：师：同学们，你们都知道哪些描写颜色的词语？谁能说说描写山的词语？今天我们来学习一篇描写山的课文（板书：五花山）。二、新课（一）初读课文，整体感知。师：你来...
日期：2011-08-22
