《我真的很快乐》教学设计
北京版一年级下册《我真的很快乐》教学设计
教学目标:1.朗读课文,A生借助拼音自读课文,BC生在教师和A生的帮助下能通读课文。学会背诵课文。2.结合儿歌的内容或自己的生活实际,说说“我”为什么很快乐,体会我上学是高兴的心情,并会用...
日期:2016-01-12北京:《我真的很快乐》教学设计之一
第一课时教学目的:1、通过朗读课文,能够借助拼音自读课文。2、结合儿歌的内容或自己的生活实际,说说“我”为什么很快乐,体会我上学是高兴的心情。3、学会生字“快”、“学&rdquo...
日期:2011-05-09我真的很快乐 教学设计
教学目标:1.朗读课文,A生借助拼音自读课文,BC生在教师和A生的帮助下能通读课文。学会背诵课文。2.结合儿歌的内容或自己的生活实际,说说“我”为什么很快乐,体会我上学是高兴的心情,...
日期:2011-04-06