《如梦令》教学设计
鲁教版六年级语文上《如梦令》教学设计
教学目标：1、理解诗人曲折抒发的惜春之情。2、感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。教学重点：理解诗人曲折抒发的惜春之情。教学难点：感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。教学流程：一、导入...
日期：2016-08-30语文六年级上册《如梦令》教学设计
一、导入。今天我们开始学词。词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐...
日期：2014-08-26六年级上册小学语文《如梦令》教学设计
一、导入新课同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会！)我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？(指名学生唱歌)唱得非常好!这首歌好听吗？(好听！)对！这首歌非常的动听，多年来，它不知道打动...
日期：2014-08-26小学六年级上册《如梦令》教学设计
一、教学目标1、知识与能力：通过诵读、赏析、感悟，培养学生鉴赏诗词的能力。2、过程与方法：诵读导入，诵读品悟，学法指导，学以致用3、情感态度与价值观：理解作品内涵，理解作...
日期：2014-08-26
