《爱迪生孵小鸡》教学设计
教学目标：1、学习本课生字，理解“孵”等词的意思。2、初步建立段落概念，了解先概括后具体的写法。3、通过学习爱迪生小时候孵小鸡的故事，感受他爱提问爱动脑勇实践的品质，知...
日期：2014-07-30
教学目标：1.知识与技能（1）能独立认识本课4个生字，读准多音字的读音，并积累表示声音的词。积累词语：着凉、孵蛋、暖和、邻居、傻劲（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。了解爱迪...
日期：2014-07-30
教学目标：1、学习本课4个生字，并积累表示声音的词语。2、能正确、流利地朗读课文。了解课文是按总分的结构来写的。3、知道爱迪生从小爱问问题、爱动脑筋、敢于实践，后来成了著名的科学家。教学过...
日期：2014-07-30
教学目标：1、学习本课生字，理解“孵”等词的意思。读准“和、着、好”几个多音字的读音。2、能正确流利地朗读课文，读出爱迪生善思善问的语气语调。3、通过学习爱迪生小时候...
日期：2014-07-30
第一课时一、激趣导入（5分钟）1、同学们，老师知道你们最爱猜谜语，今天老师带来了谜语,你们想猜吗?请你们自己读谜语,看谁可以最快猜出谜底。（电脑出示）有藤无叶结白瓜， 白天休息夜开花，...
日期：2012-08-28
教学目标：1、随文认识“孵、邻、傻、歪、搂”5字字音，正确书写前3字，理解“孵”的意思。在语境中读准4个多音字的字音。2、学用象声词，体会其使句子生动丰富的作用。3、能正确朗读课...
日期：2011-07-12
教学过程：一、图文引入课文，由关键词“爱动脑筋”展开学习。1、图文引入师：（出示图片）图上画的是什么？（生：母鸡孵小鸡）fū师：（出示：母鸡孵小鸡时，身体一动...
日期：2010-04-16
