《我战胜了自己》教学设计
教学目标:1、运用多种识字方法自主学习6个会认字,其中包括多音字几;学会8个会写字;参照我的词语库自主积累词语。2、有感情地朗读课文,感受人物动作神态、心理活动描写的妙处,丰富语言积累。3、明...
日期:2016-03-21
[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习8个会认字,其中包括多音字“几”;学写8个会写字;参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文,感受人物动作...
日期:2013-02-28
教学目标:1.运用多种识字方法自主学习6个会认字,其中包括多音字几;学会8个会写字;参照我的词语库自主积累词语。2.有感情地朗读课文,感受人物动作神态、心理活动描写的妙处,丰...
日期:2012-04-16
第 1 课时教学目标 1.运用多种识字方法自主学习6个会认字,其中包括多音字几;学会8个会写字;参照我的词语库自主积累词语。2.有感情地朗读课文,感受人物动作神态.心理活动描写的妙处,丰富语言积累...
日期:2012-04-16
教学目标:1、运用多种识字方法自主学习6个会认字,其中包括多音字“几”;学会8个会写字;参照“我的词语库”自主积累词语。2、有感情地朗读课文,感受人物动...
日期:2011-09-22
教学准备:课文朗读带、生字卡片等。教学步骤:第一课时一、创设情境,导入新课:1、出示课文中作者参加越野跑的图,问:你知道图上的人在干什么吗?想知道这次越野跑的结果吗?让我们一起来学习第8课...
日期:2010-05-29