《问银河》教学设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的...
日期：2016-06-20
教学目标：1、读准9个生字的字音，能有感情地朗读课文。2、结合课文内容，大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点：1、有表情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些...
日期：2016-06-20
一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，能正确地朗读课文。2、学会本课的8个生字，横线格内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发...
日期：2015-05-27
教学要求：１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２． 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。３．激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱...
日期：2011-12-28
教学要求：１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２． 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。３．激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。教学重点:...
日期：2011-12-28
教学要求 ：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课16个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理 解由生字组成的词语。3.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学重...
日期：2011-10-08
“课改手拉手”汇报课问银河（第一教时）--和天使一起成长（第一教时）一创设情境，激情导入1小朋友，你们看见过河吗？河是什么样儿的呢？（指名说，两三个）2哎呀，世界上奇怪的事情有很多，...
日期：2011-09-02
【教学要求】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课16个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。【教学重难点、关键】1．学...
日期：2011-08-18
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课的8个生字，横线格内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣...
日期：2011-08-18
教学准备：多媒体课件、了解与银河有关的科学知识课时安排：2课时第一课时课时目标：1、初步了解课文内容。2、能正确地朗读课文3、认识本课生字，学会5个。一、情境导入，激发兴趣1...
日期：2009-12-30
