《自然界的时钟》教学设计
教学目标：1．会认“凋、脾喇”等14个生字，会写“熟、观、艳”等10个生字。2．学习课文内容，并了解课文先总后分的写作顺序。3．正确、流利、有感情的朗读课文，...
日期：2015-01-08
教学目标：1．认本课7个生字，会写课后9个生字，学会本课词语。2．正确、流利、有感情的诵读全文，感受语言的生动、优美。3．过课文的学习，激发学生探究自然现象的兴趣。教学重点：1．...
日期：2012-04-17
教学目标：1.学会本课10个一类生字，理解课文内容，感悟重点词语的含义。2.激发学生已有知识储备，鼓励多种方法查阅资料，感悟文章内容；多种方法识字。3.通过了解动、植物的“生物钟...
日期：2012-04-17
教学目标：1.知识与技能：认识14个生字，会写10 个生字，学习课文内容，有感情的朗读课文。2.过程与方法：通过自读感悟，合作交流了解课文先总后分的写作顺序，感受奇妙的生物钟现象。3.情感态度...
日期：2012-04-17
教学目标：1.会认本课14个生字，会写课后10个生字，学会本课词语。2.能正确、流利、有感情的诵读全文，感受语言的生动、优美。3、通过课文的学习，激发学生探究自然现象的兴趣。教学重点：1.会认本课14个...
日期：2012-04-17
课时安排 2课时教学准备 幻灯片。第一课时一、题目入手，激趣质疑1、同学们都很喜欢猜谜语，我们来比比谁猜得快。（出示谜面：兄弟三个爱赛跑，个子有矮也有高，它们会走没有脚，它们会说没有嘴，却能告诉我...
日期：2010-05-24
