《猜谜语》教学设计
师: 今天,老师为小朋友带来一首好听的歌谣:“元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫,赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。”这首歌谣说的是我们中国的哪个传统佳节?生:元宵节。师:元宵节有哪些风...
日期:2013-10-15
教学目标:1. 认识8个生字,会写4个字,认识新部件“广”。2. 正确、流利地朗读课文,在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。教学重难点:1. 认识8个生字,会写4个字,...
日期:2012-10-18
教学目标1、认识8个生字,会写4个字;并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师:本课的生字词语卡片...
日期:2012-10-18
教学目标1?借助拼音,能用识字方法,自主认识本文8个生字。2?正确朗读谜语,并猜出谜底,说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字,感受汉字的形体美。教学重、...
日期:2012-10-18
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字,会写8个字,养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容,能猜出谜底,并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语,认识16个生字,会写8个生...
日期:2011-09-06
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字,会写8个字,养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容,能猜出谜底,并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语,认识16个生字,会写8个生字。2、初步培养...
日期:2011-08-26
教学目标1、认识8个生字,会写4个字;并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师:本课的生字词语卡片及课文的...
日期:2011-07-20
教学准备师:本课生字、词语卡片。生:搜集自己喜欢的谜语。课时安排1—2课时。教学过程(一)猜谜引入1、同学们喜欢猜谜语吗?老师出几个谜语,请同学们来猜一猜,好吗?麻屋子,红帐子,里面住...
日期:2010-04-04
教学设计一、激趣导入,学习新课孩子们喜欢猜谜语吗?这节课我们就来猜猜谜语。二、初读课文,认识生字1、听:听录音范读课文,特别注意听不认识的生字的读音。2、读:学生自读课文,先圈出不认识的字,...
日期:2010-04-01