《看月食》教学设计
一、联系旧知，通过谈话导入新课。1、师语：今天老师请来了一位朋友，看看他是谁？（借助多媒体，出现动画张衡：小朋友们好！还记得那个数星星的孩子吗？没想到我长大后真成了天文学家。今天我...
日期：2014-09-23
第一课时教学目标1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2、初读课文，了解课文内容。教学重点、难点1、弄清“眨、般、挨、微”的字形。2、理解“担心、一般、微...
日期：2011-08-31
第一课时教学目标1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2、初读课文，了解课文内容。教学重点、难点1、弄清“眨、般、挨、微”的字形。2、理解“担心...
日期：2011-08-18
教学要求：1、使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观察自然，学习科学的兴趣。2、通过对重点勉励的理解，读懂第一节的意思。3、学会本课14个生字，读准多音字&ld...
日期：2011-05-18
教学时间3课时教学重点理解课文内容，了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。教学难点了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。教学准备生字卡片、小翻板、投影仪、一盏台灯、一个乒乓球。...
日期：2010-02-24
教学准备：一份多媒体课件、月亮的形状变化图教学过程一、播放动画，引入新课二、整体感知，张扬个性三、细读课文、探究发现1、小组内在组长的带领下角色读课文一、二自然段。2、 请同学们选择角色，相...
日期：2010-02-24
